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2020年前教師工作基本分為基本工資（崗位工資+薪級(jí)工資+績(jī)效工資 ）、津貼（教齡津貼、地方性津貼、農(nóng)村教師津貼、車補(bǔ)餐補(bǔ)）、獎(jiǎng)金（13月工資、目標(biāo)考核獎(jiǎng)金）……教師工資可能增加的部分，應(yīng)該就是崗位工資、薪級(jí)工資、教齡津貼了，特別是隨著對(duì)教育的重視，對(duì)教師待遇的提高，這三個(gè)工資津貼也會(huì)隨著升漲。



崗位工資：與職稱相關(guān)，職稱越高工資越高。我們都知道，教師是存在評(píng)級(jí)評(píng)職稱的，初級(jí)教師、中級(jí)教師、高級(jí)教師等職稱需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間及嚴(yán)格的考核才能評(píng)級(jí)成功，甚至有部分地區(qū)還有名額限制。例如教育部出臺(tái)的新規(guī)，放寬了對(duì)農(nóng)村教齡30年的高級(jí)教師名額限制，可見(jiàn)評(píng)級(jí)要求的嚴(yán)苛。
而相應(yīng)的，如果要提高教師工資的話，可能就是給更加優(yōu)秀的老師更好的待遇了。而職稱，則是一個(gè)衡量教師是否足夠優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)之一。根據(jù)職稱來(lái)提升工資待遇，具有一定的合理性，也是對(duì)付出了時(shí)間、精力投入于教育事業(yè)的優(yōu)秀教師的嘉獎(jiǎng)與鼓勵(lì)……所以這個(gè)是比較可能增加的工資分。



薪級(jí)工資及教齡津貼：與教齡相關(guān)，教齡越長(zhǎng)薪級(jí)越高。而教師的工資，還跟教齡有關(guān)，比如薪級(jí)工資，剛執(zhí)教的教師，與執(zhí)教5年、10年、20年的教師，能夠拿到的薪級(jí)工資跟教齡津貼也是不同的。剛執(zhí)教的教師，拿到的是最基本的薪級(jí)工資，而執(zhí)教多年的教師，薪級(jí)工資會(huì)因?yàn)榻听g的增加而增加，教齡越長(zhǎng)，薪級(jí)工資就越高。
要知道，一個(gè)教師，能夠勤勤懇懇地在工作崗位上教書育人，而不是受到社會(huì)風(fēng)氣的影響，下海經(jīng)商或轉(zhuǎn)投其他行業(yè)，已經(jīng)是越來(lái)越難得了。而且，教師在執(zhí)教過(guò)程中，還要處理各種矛盾，比如學(xué)生之間的矛盾，師生之間的矛盾，學(xué)生與家長(zhǎng)之間的矛盾，甚至，有時(shí)候老師與家長(zhǎng)之間也可能發(fā)生矛盾，甚至還有家長(zhǎng)鬧老師的新聞不時(shí)發(fā)生。所以要讓老師長(zhǎng)期從事教學(xué)工作，就得讓他們有更多堅(jiān)持下去的動(dòng)力，比如，提高教齡工資，教得越久，拿到的工資越多……



教師工資的增加，意味著財(cái)政支出的增加。所以要實(shí)現(xiàn)教師工資的增加，還需要我們的財(cái)政收入有所提高，教師的福利待遇才能有所提升。不過(guò)，現(xiàn)在國(guó)家對(duì)于教育的重視程度越來(lái)越高，這方面的投入也肯定也會(huì)增多的，教師的待遇自然也會(huì)越來(lái)越好……
當(dāng)然了，這樣意味著對(duì)老師的要求會(huì)越來(lái)越嚴(yán)格，只有這樣，才能對(duì)得起他們上漲的工資……