更新時間：2021-07-18 11:49:27作者：admin2
高級職稱已經(jīng)解決了，
中層領導的位置又向您招手，
那還有什么可猶豫的呢？?。?/p>
肯定是立即接受唄。
名利雙豐收！！可遇不可求的好事成雙！
可有不少人這樣認為的吧？！
我認為不能這樣簡單草率：
首先先審視一下自己是否具備一定的管理能力和左右逢源的變通能力。
中層領導是個苦差事，既要應對上層領導，又要安撫好下層老師，公事私事要分明。
其次就是要有服務意識，不能高高在上，要以理服人，最好開始帶著主課，成績突出，這樣你的工作開展肯定順風順水。
能具備并做到以上兩點，基本就能上任啦！
評價一位老師應該從德能勤績廉五個方面來評判。每個學校對教師都應該制定一套行之有效，能夠科學客觀評價教師的量化方案，在教職工會議上進行討論通過。
教師首先要以德為首，必須做到為人師表，為人正派，作風端正，關心學生，愛崗敬業(yè)。這是作為教師最起碼的道德標準，也是考核教師的首要評價指標，一般來說實行一票否決，如果教師的品質有問題，年度考核應視為不合格。
其次教師要有一定的業(yè)務能力和教學能力。能夠做到精心備課、授課、認真批改作業(yè)，做好對學生的培優(yōu)補差，要積極參加教研活動，能夠講優(yōu)質課、示范課、公開課，會撰寫論文和課題。
教師要盡量做到出滿勤，干滿點，完成學校指定的工作量，有事履行請假手續(xù)。
教師要圓滿完成學校交給的教育教學任務，要達到學年初學校規(guī)定的教學目標，教學成績
位次。
教師要做到為人清廉，絕不可以利用節(jié)日或調座位、配備班干部等向家長索取錢物，接受家長的宴請。