更新時間：2021-08-28 23:18:21作者：admin2
如果得入編的話就高一點，如果是那種代課老師就低一點，入編的話超過一千多一點，代課也是六七百，低的話五六百。防城的話老師工資更低 ，不過因為是小學老師，所以可以通過給學生補課來賺多一點，一般家長也會愿意的
教師的收入由基本工資、教齡工資、課時工資、績效工資、特優(yōu)津貼、山區(qū)補貼等構成。
1.基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學本科教師4500元。（基本工資的金額隨國民經濟增長會適時調整。）碩士研究生導師和博士研究生導師的基本工資還和研究的課題和項目掛鉤。
2.教齡工資（含工齡）：每年60元，隨著教齡增長。工齡工資的實行不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利于教師隊伍的建設和教師隊伍的穩(wěn)定。
3.課時工資。課時補貼按照實際上課的課時多少按勞取酬;主要是鼓勵教師多授課，尤其是年輕教師精力充沛，他們多授課，就可以多得勞動報酬。這不僅僅是心理上的安慰，更是對他們的鼓勵。擔任班主任的老師參照課時的工作量增資。
4、績效工資：學期和學年獎金（取代職稱工資）。這部分獎金金額，只占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不實行終身制。每一位老師，只要積極努力，就年年有希望。這樣做，主要是為了激勵工作出成效，優(yōu)質優(yōu)得，不僅要激勵多授課，更要激勵上好課。
5、特優(yōu)津貼：全體教師公認的特別優(yōu)秀的教師，無名額限制，由縣市以上教育行政主管部門高標準、嚴要求經考核后認定，比如國務院津貼和縣、市政府津貼，不實行終身制。這主要是對那些在教育教學工作中有特殊研究成果，并得到很好的推廣，對一所學校或一個地區(qū)的教育有一定的影響作用的教育及教學方法的激勵，可根據(jù)影響范圍的大小確定等級，比如國家級、省級、地市級、縣級，確定不同的標準，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。
6、山區(qū)補貼：農村和邊遠地區(qū)的教師，另外給與補貼，占比是工資金額的35% 。就像國家干部下鄉(xiāng)補貼一樣，越是偏僻地區(qū)，補貼越高，不實行終身制，離開農村和邊遠地區(qū)取消補貼。
綜合考慮以上因素，小學教師的月薪從3000元至8000元都有。謝謝閱讀！