更新時間：2025-01-13 17:44:07作者：佚名
謝玉林唐利亞
一、指導(dǎo)思想
2022年，我們迎來實施《2020-2023年職業(yè)教育提質(zhì)爭優(yōu)三年行動計劃》的關(guān)鍵時期。 “十四五”時期（2021-2025年）是我國高等職業(yè)教育提升質(zhì)量、增值賦能的發(fā)展時期。是學(xué)校深化內(nèi)涵發(fā)展、全面提高辦學(xué)質(zhì)量、逐步提高辦學(xué)水平、凝聚辦學(xué)特色的時期。關(guān)鍵時期。根據(jù)《國家職業(yè)教育改革實施方案》、《職業(yè)教育質(zhì)量提升行動計劃（2020-2023年）》、《全國高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃（2021-2025年）》和《國民經(jīng)濟(jì)“十四五”規(guī)劃綱要》湖南省和社會發(fā)展部《2035年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》 教育部、湖南省人民政府《關(guān)于推進(jìn)全省職業(yè)教育服務(wù)現(xiàn)代化“三高四新”的意見》和《永州市國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和中長期規(guī)劃綱要》等文件精神《2035目標(biāo)》進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確辦學(xué)定位，明確發(fā)展思路，服務(wù)實施“三高四新”戰(zhàn)略，推動現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)教育系統(tǒng)。
“十四五”時期是開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的第一個五年。教育進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段。職業(yè)教育作為一種教育類型已進(jìn)入新的發(fā)展階段，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。按照“高水平專業(yè)群體”核心專業(yè)建設(shè)要求，全面提高人才培養(yǎng)和社會服務(wù)質(zhì)量，提高行業(yè)契合度、校企合作深度、企業(yè)行業(yè)認(rèn)可、師生認(rèn)可、學(xué)生就業(yè)滿意度和社會聲譽(yù)。 。
二、工作目標(biāo)
“十四五”時期是開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的第一個五年。教育進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段。職業(yè)教育作為一種教育類型已進(jìn)入新的發(fā)展階段，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。按照“高層次專業(yè)群”核心專業(yè)建設(shè)要求，全面提高人才培養(yǎng)和社會服務(wù)質(zhì)量，提高行業(yè)契合度、校企合作深度、企業(yè)行業(yè)認(rèn)可度、師生認(rèn)可度、學(xué)生就業(yè)滿意度、社會聲譽(yù)。 2022年實現(xiàn)以下目標(biāo)：
1、湖南省專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊通過驗收“合格”，申報國家級“教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊”；
2、通過湖南省衛(wèi)生服務(wù)一流專業(yè)組驗收；
3、申請省級“1+X”證書試點教師培訓(xùn)基地；
4、申請省級虛擬仿真實訓(xùn)基地項目；
5、申請職業(yè)教育國家級精品在線公開課程2門；
6、申報省級“精品教材”2-3部，國家級精品教材2部；
7、有2-4門課程達(dá)到省級精品在線課程批準(zhǔn)或認(rèn)證。
8.推進(jìn)護(hù)理本科職業(yè)教育試點。
三、工作計劃
（一）教學(xué)管理工作計劃
1、以“三成教育”為抓手，落實立德樹人根本任務(wù)。加強(qiáng)思想政治教育和“三全教育”，做好思想政治融入和課程教育，構(gòu)建全員全面教育的綜合格局。推動思政課改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性、親和力、針對性；指導(dǎo)專業(yè)課教師加強(qiáng)思想政治課程建設(shè)，把思想政治工作做到生活中、課堂上、身體里。在學(xué)校、家庭、企業(yè)形成德育閉環(huán)，鼓勵學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
（一）培育校級班主任工作室，評選兩個教書育人特色案例；
（二）培育職業(yè)教育特色思想政治教育課程2個案例。
（三）建立護(hù)理、助產(chǎn)、嬰幼兒護(hù)理服務(wù)和管理人才公共培養(yǎng)體系。
2、堅持專業(yè)群體建設(shè)，著力打造高水平專業(yè)群體。深入推進(jìn)職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷改進(jìn)體系建設(shè)，切實發(fā)揮學(xué)校質(zhì)量保障主體作用，把內(nèi)涵、特色、高質(zhì)量內(nèi)化為一種行動意識。以建設(shè)省級一流專業(yè)群為目標(biāo)，立足護(hù)理核心專業(yè)專業(yè)建設(shè)，按照湖南省職業(yè)教育《2020-2023年質(zhì)量提升爭先創(chuàng)優(yōu)三年行動計劃》，首先全部：
（一）推進(jìn)1+X證書制度試點：在現(xiàn)有養(yǎng)老、癡呆老人護(hù)理、母嬰護(hù)理、兒童保育四張證書的基礎(chǔ)上，發(fā)放第四批“產(chǎn)后康復(fù)”證書2021年將增加試點項目。
（二）加快國家職業(yè)教育“學(xué)分銀行”建設(shè)，完善1+X證書試點培訓(xùn)和評價，做好四個X證書學(xué)習(xí)成果的認(rèn)可、積累和轉(zhuǎn)換制度與我校護(hù)理專業(yè)相關(guān)的學(xué)分記錄，并制定學(xué)時規(guī)則。
（三）湖南省一流衛(wèi)生服務(wù)專業(yè)群體“合格”、爭創(chuàng)“卓越”。
（四）推進(jìn)護(hù)理本科職業(yè)教育試點。
（五）申請省級“1+X”證書試點教師培訓(xùn)基地。
3.加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，建立健全專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系。加快完善標(biāo)準(zhǔn)體系和實施機(jī)制是《行動計劃》實施期（2020-2023年）的重點。
（一）完善全日制三年制護(hù)理助產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，匹配護(hù)理助產(chǎn)專業(yè)技能2項標(biāo)準(zhǔn)，與課程標(biāo)準(zhǔn)匹配度達(dá)到70%。
（2）積極參加2個示范性教師企業(yè)實踐流動站；
（三）積極參與2個實體化運(yùn)作的示范職業(yè)教育團(tuán)體（聯(lián)盟）；
（四）主要參與具有引領(lǐng)作用的產(chǎn)教融合高水平專業(yè)人才培養(yǎng)基地建設(shè)。
4、優(yōu)化專業(yè)群課程體系，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。 “三項教育改革”的實施主要體現(xiàn)在課程、教材、信息化課堂教學(xué)等方面。
（一）課程建設(shè)：2022年，新增省級精品在線開放課程2-4門。新增兩門國家級精品在線公開課程。
（二）教材建設(shè)：2022年新增省級精品教材3部、國家精品教材2部。
（三）湖南省護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫通過驗收或優(yōu)秀。
（四）進(jìn)一步完善校級衛(wèi)生服務(wù)專業(yè)群教學(xué)資源庫。
（5）建立健全國家、省、校三級教學(xué)能力競賽機(jī)制：學(xué)校競賽一等獎2項，省級競賽一等獎2項，全國競賽一等獎1項。
（六）培育職業(yè)教育“課堂革命”兩個典型案例。
5、共同打造“名師領(lǐng)銜、專業(yè)化、綜合化”的專業(yè)（組）教學(xué)隊伍。圍繞培養(yǎng)“雙師型”教師，建設(shè)專業(yè)與兼職教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊，一方面要提高雙師型教師素質(zhì)，努力建設(shè)“雙師型”教師隊伍。教師培訓(xùn)體系；另一方面，要優(yōu)化雙師型教師。推進(jìn)固定崗與流動崗相結(jié)合的人事管理改革，學(xué)校與企業(yè)之間相互招聘兼職，打開學(xué)校與企業(yè)之間人員流動的“旋轉(zhuǎn)門”。 “雙師型”專業(yè)教師比例達(dá)到100%。
（一）在校內(nèi)建立“科研工作室”1個、“名師工作室”2個；
（2）內(nèi)部培養(yǎng)5名，聘請外部行業(yè)專家5名作為雙專業(yè)帶頭人；
（三）培養(yǎng)省級骨干教師2名、院級骨干教師5名；
（四）青年教師崗后實踐率達(dá)到80%。
（五）完善“湖南省專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊”建設(shè)方案和任務(wù)書，高標(biāo)準(zhǔn)培育省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊；
（六）引進(jìn)和培養(yǎng)博士3-5名，加快推進(jìn)本科層次高職教學(xué)試點。
6、建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)校內(nèi)校外實訓(xùn)基地。根據(jù)國家設(shè)立的一批高技能人才培養(yǎng)基地和技術(shù)技能創(chuàng)新平臺，學(xué)校與企業(yè)共同共建共享校內(nèi)外“開放、融合、共享”的實踐訓(xùn)練環(huán)境，創(chuàng)新“雙元制”。碩士、雙導(dǎo)師、雙重身份（實習(xí)生+學(xué)徒）實踐、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新孵化”實踐教學(xué)模式，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)校內(nèi)、校外實踐實訓(xùn)基地。
（1）校內(nèi)實訓(xùn)基地：計劃新建護(hù)理大樓一棟，新增保姆、婦幼保健員、公共營養(yǎng)師、老年護(hù)理員實訓(xùn)室5個，建設(shè)省示范性技能競賽基地，成為省級技能競賽示范基地。開放、共享全年齡健康服務(wù)培訓(xùn)中心符合JY/T0457-2014職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)儀器設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)教育行業(yè)“優(yōu)秀”標(biāo)準(zhǔn)。
（二）校外實習(xí)就業(yè)基地：新建實習(xí)醫(yī)院5個、高端養(yǎng)老院3個、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)點5個、托幼機(jī)構(gòu)實習(xí)就業(yè)基地6-8個。實行“雙導(dǎo)師”指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計，利用畢業(yè)設(shè)計空間對學(xué)生實行空間管理。確保湖南省2021年畢業(yè)設(shè)計項目全部“合格”。
（三）校企共建“雙師型”教師培訓(xùn)實訓(xùn)基地和教師企業(yè)實習(xí)基地。
（四）校企合作申請省級示范虛擬仿真實訓(xùn)基地。
7、構(gòu)建“學(xué)習(xí)、研究、培訓(xùn)、推廣”的服務(wù)體系。提高專業(yè)（群體）服務(wù)社會的能力。
（1）2022年完成應(yīng)用醫(yī)學(xué)護(hù)理研究項目2個、科研成果推廣應(yīng)用項目3個。
（2）進(jìn)一步完善1+X證書課程的線上資源，提高資源的知名度；
（三）主持制定一套《衛(wèi)生服務(wù)專業(yè)群體綜合技能抽查考核標(biāo)準(zhǔn)》（含試題庫、案例庫、操作視頻庫）。
（四）開展老年護(hù)理、癡呆老人護(hù)理、病人護(hù)理等職業(yè)技能培訓(xùn)和考核，2022年年均培訓(xùn)3000人次以上。
八、國際交流與合作。我校特色韓語、英語、日語國際合作辦學(xué)經(jīng)驗向同類院校推廣。
（一）參與國家“漢語+職業(yè)技能”工程建設(shè)
（2）引用日本《護(hù)理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《護(hù)理課程》資源包，開發(fā)護(hù)理專業(yè)方向，培養(yǎng)面向高端養(yǎng)老管理人員的護(hù)理畢業(yè)生。
（3）2022年與韓國木浦大學(xué)合作成功開班。
九、注重人才培養(yǎng)質(zhì)量
（一）實行“一對一”導(dǎo)師責(zé)任制。各導(dǎo)師指導(dǎo)各班學(xué)生進(jìn)行專業(yè)課程學(xué)習(xí)、實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)、護(hù)理執(zhí)照考試指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計全程指導(dǎo)等工作，完成2022年高職院校1218名學(xué)生畢業(yè)設(shè)計成果及設(shè)計施工個人實習(xí)空間。
（2）每學(xué)期會同教務(wù)處、督導(dǎo)室等部門完成定期教學(xué)評估。完善紀(jì)律檢查制度，落實幫扶措施，對學(xué)習(xí)態(tài)度不端、曠課、補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)行個別談心，幫助他們擺脫學(xué)習(xí)困難。同時，強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)意識，營造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。 。
（3）拓展學(xué)生能力：關(guān)注在校學(xué)生的學(xué)歷教育，積極與合作本科院校溝通，提供副科到本科的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，每位老師負(fù)責(zé)一門課程，根據(jù)情況設(shè)置不同的輔導(dǎo)課程不同的學(xué)分。同時，開展國家注冊護(hù)士資格考試非學(xué)歷教育項目和培訓(xùn)，確保護(hù)士職業(yè)資格考試通過率達(dá)到98%以上。
（四）引導(dǎo)學(xué)生參加各類技能競賽：實行一對一輔導(dǎo)培訓(xùn)，1人參加2022年湖南省高職、中等職業(yè)學(xué)校技能競賽并取得好成績。
（五）組織培訓(xùn)學(xué)生護(hù)理助產(chǎn)技能抽檢項目，力爭2022年10月參加全省技能抽檢并取得“優(yōu)秀”成績。
（二）學(xué)生管理工作方案
1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。加強(qiáng)對專（兼職）輔導(dǎo)員校內(nèi)、系內(nèi)、校外培訓(xùn)和流程的指導(dǎo)永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，抓住魏勤勤、顧思群、何振華等優(yōu)秀輔導(dǎo)員堅守崗位的榜樣堅守崗位、愛崗敬業(yè)，傳承、幫助、引導(dǎo)青年輔導(dǎo)員；以顧思群、高惠英兩位輔導(dǎo)員成功晉升講師職稱為榜樣，鼓勵青年輔導(dǎo)員走上講臺，參加就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，為職稱晉升做好準(zhǔn)備。為2022級新生選聘政治素質(zhì)和思想作風(fēng)良好、組織管理能力強(qiáng)、熱心學(xué)生工作、具有相應(yīng)學(xué)科專業(yè)背景的輔導(dǎo)員。培養(yǎng)一支素質(zhì)高、作風(fēng)好、能力強(qiáng)、經(jīng)驗充足、敬業(yè)穩(wěn)定的護(hù)理學(xué)院專（兼職）輔導(dǎo)員隊伍。
2、加大學(xué)生干部培養(yǎng)力度。加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，保證學(xué)生干部的選拔、使用、培養(yǎng)和考核，對團(tuán)總支、學(xué)生會采取指導(dǎo)幫扶工作辦法，引導(dǎo)和幫助他們樹立正確的工作觀念，促進(jìn)黨員干部素質(zhì)進(jìn)一步提高和學(xué)生工作有序發(fā)展。充分發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。同時，更加注重優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和優(yōu)秀學(xué)生的提升，努力形成一批學(xué)生榜樣。
3、加強(qiáng)學(xué)生黨組織建設(shè)。要認(rèn)真做好推薦人選工作，嚴(yán)格執(zhí)行黨章規(guī)定，規(guī)范推薦人選程序，保證推薦質(zhì)量，落實“勤發(fā)現(xiàn)、勤培養(yǎng)”，造就一個成熟人，激勵一批人。發(fā)展。按照學(xué)校統(tǒng)一部署，結(jié)合我系實際情況，在師生中開展形式多樣的政治學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，可以提高教師教書育人的理論水平，樹立和創(chuàng)新教育理念，同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，使全系師生的思想得到提高。團(tuán)結(jié)在黨的周圍。各班均成立黨小組。預(yù)備黨員、入黨積極分子、積極爭取向黨組織靠攏的學(xué)生，作為黨組成員，每周至少組織一次政治學(xué)習(xí)，由組長組織黨組學(xué)習(xí)。相關(guān)知識。以講座、黨史知識學(xué)習(xí)、征文比賽、黨性知識考試等形式開展了“黨在我心中”系列活動。
4、開展主題教育活動。以“苦學(xué)、守信、志存高遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，開展愛國愛校、責(zé)任使命、筑夢永久工作、為學(xué)校送禮等主題活動移動;我們還履行真正熱愛生活、勤奮學(xué)習(xí)、誠實考試、誠實生活等社會責(zé)任。意識、誠信、感恩教育，組織學(xué)生義務(wù)勞動，深入敬老院、社會福利院、孤兒院等特殊需要群體單位廣泛開展形式多樣的社區(qū)服務(wù)活動；結(jié)合植樹節(jié)，組織開展植樹綠化活動和生態(tài)保護(hù)環(huán)境保護(hù)宣傳教育活動，開展社會責(zé)任意識和感恩教育。以班會為主陣地，開展誠信教育，倡導(dǎo)考場誠信，開展文明修身活動，倡導(dǎo)畢業(yè)生文明離校活動。動員學(xué)生參加暑期社會實踐活動；積極利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)和國防教育，組織學(xué)生參觀利達(dá)故居等革命圣地，開展主題鮮明、弘揚(yáng)主旋律的教育活動。做好“5·12”封頂儀式，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)責(zé)任感和榮譽(yù)感。
5、開展專業(yè)知識學(xué)習(xí)競賽。結(jié)合護(hù)理助產(chǎn)專業(yè)特點，精心設(shè)計、詳細(xì)策劃，力爭每學(xué)期舉辦一次有實際意義的學(xué)習(xí)活動。 5月，利用“5.12國際護(hù)士節(jié)”，開展全院護(hù)理助產(chǎn)學(xué)生護(hù)理技能大賽。本月將舉辦“護(hù)理專業(yè)知識答題大賽”和“護(hù)理助產(chǎn)技能大賽”。
6、大力開展校園文化活動。營造良好的育人環(huán)境，為學(xué)生成長發(fā)展搭建平臺。建立多形式的文化服務(wù)機(jī)制、多元化的文化投入機(jī)制、多門類的文化發(fā)展機(jī)制和激勵機(jī)制，廣泛開展內(nèi)容生動豐富、形式新穎多樣、寓教于學(xué)、賽賽結(jié)合的文化活動在娛樂中，我們努力從不同方面、不同層次為學(xué)生提供展示、鍛煉、提高自我的舞臺，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。 2021年5月12日，11月舉辦“畢業(yè)典禮暨慶祝護(hù)士節(jié)”文化晚會暨“第九屆金秋文化藝術(shù)節(jié)”系列活動。
7.加強(qiáng)線上線下宣傳教育工作。加強(qiáng)與各兄弟部門的聯(lián)系，建立友好關(guān)系；加強(qiáng)與校報、學(xué)校廣播電臺等宣傳機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，大力宣傳我系新面貌；制定并實施部門宣傳部黑板報出版計劃，大力開展各項重大項目宣傳活動，推動各項活動順利開展。利用信息技術(shù)加強(qiáng)學(xué)生世界大學(xué)城航天主題網(wǎng)站和智慧職業(yè)教育云平臺建設(shè)。
8、開展以心理健康教育為重點的思想政治教育。加強(qiáng)心理健康教育，建立科學(xué)有效的心理健康教育體系和心理干預(yù)體系（包括建立新生電子心理檔案和文本檔案），制定有心理問題學(xué)生檔案管理規(guī)定，規(guī)范學(xué)生申請程序有心理問題和危機(jī)的學(xué)生的干預(yù)和援助程序；建立與輔導(dǎo)員的談心制度，及時了解和關(guān)心學(xué)生的心理健康狀況。
（一）做到“四個到位”永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，發(fā)揮“五大優(yōu)勢”。在工作中貝語網(wǎng)校，我們輔導(dǎo)員、教師要做到“四到位”，即思想意識、組織保障、精力投入、工作責(zé)任。 “五大優(yōu)勢”包括心理教育優(yōu)勢、在線教育平臺優(yōu)勢、護(hù)理團(tuán)隊凝聚力優(yōu)勢、護(hù)理專業(yè)優(yōu)勢、校園文化優(yōu)勢。
（二）廣泛開展系列“心理健康教育”活動。今年我們召開了“擁抱生活，接受自己”系列班會，開展了一系列朋輩輔導(dǎo)活動，通過黑板報、心理海報、心理角、手寫板等多種形式和手段開展心理健康宣傳。報紙、部門雜志、心理劇。教育活動讓大學(xué)生充分認(rèn)識自己、調(diào)整自己、創(chuàng)造自己，為我系學(xué)生的健康成長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和優(yōu)良的環(huán)境。
（三）注重學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗。我們的輔導(dǎo)員和老師平時非常注重心理健康知識的學(xué)習(xí)，在工作中不斷積累經(jīng)驗，以便為學(xué)生提供更好的服務(wù)，探索最好的教育效果，達(dá)到最理想的教育目的。輔導(dǎo)員能夠及時掌握學(xué)生當(dāng)前的思想狀況，將一切不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)，確保大學(xué)生身心健康、順利成才。
9.加強(qiáng)特困學(xué)生教育管理。為特困生營造無憂學(xué)習(xí)環(huán)境的具體做法是：一是在獎學(xué)金評審中無條件堅持“公平、公正、公開”的原則，讓資金真正分配到每一個真正符合條件的學(xué)生手中。需要他們；二是拓寬助學(xué)渠道，增加助學(xué)崗位。三是廣泛宣傳優(yōu)秀特困學(xué)生的事跡，吸引社會各界對特困學(xué)生的關(guān)注，讓全社會關(guān)心特困學(xué)生。
10、做好安全穩(wěn)定工作。積極開展安全教育，不斷強(qiáng)化安全管理，采取積極有效措施確保學(xué)生安全。牢固樹立“安全重于泰山”的思想觀念，時刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全教育，讓學(xué)生通過各種方式學(xué)習(xí)安全知識，樹立自覺遵守國家法律、法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)的意識，確保生命財產(chǎn)不受損失，努力維護(hù)正常的教學(xué)和生活秩序。
四、工作規(guī)劃與安排
2021年，作為“十四五”的開局之年，將進(jìn)一步檢驗護(hù)理學(xué)院的發(fā)展建設(shè)水平。我們的工作要引進(jìn)新理念，運(yùn)用新媒體，采取新方法，最大限度地利用學(xué)校現(xiàn)有資源。本著“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生”的中心思想，以服務(wù)育人，以服務(wù)育人，構(gòu)建積極健康向上的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。 ，創(chuàng)建一流專業(yè)。
2025-01-13 17:19