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職業(yè)學校的學生在參加職業(yè)技能比賽。

政府工作報告明確提出今年高職大規(guī)模擴招100萬人，并傳遞出職業(yè)教育改革的諸多新動向。

動向1 支持力度進一步加大

政府工作報告提出，中央財政大幅增加對高職院校的投入，地方財政也要加強支持。

今年初發(fā)布的《國家職業(yè)教育改革實施方案》明確要求，到2022年，職業(yè)院校教學條件基本達標，一大批普通本科高等學校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，建設(shè)50所高水平高等職業(yè)學校和150個骨干專業(yè)（群）。

政府工作報告提出江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院讀一年多少錢，改革完善高職院校考試招生辦法，鼓勵更多應(yīng)屆高中畢業(yè)生和退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工等報考，今年大規(guī)模擴招100萬人。

以往職業(yè)院校生源主要是初高中應(yīng)屆畢業(yè)生。全國人大代表、湖北省武漢市第二輕工業(yè)學校數(shù)控中心主任禹誠說：“這意味著高職院校招錄生源將發(fā)生比較大的變化?！?/p>

目前，部分省份已經(jīng)開始對職業(yè)教育“擴容”。廣東省提出江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院讀一年多少錢，到2021年，新增高等職業(yè)教育學位12萬個以上。安徽省近年來通過分類考試招生，將具有高中階段學歷的農(nóng)民工、失業(yè)人員等群體納入高職院校招生范圍。

職業(yè)教育格局正在發(fā)生變化，部分高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。廣東已經(jīng)打通中職學生升讀大學本科的通道，自2018年開始，廣東4所應(yīng)用型本科院校的特定專業(yè)面向全省中職學校招生。天津中德應(yīng)用技術(shù)大學已實現(xiàn)中職、高職、本科、碩士貫通，取得了職業(yè)教育的重大突破。

長期以來，中職、高職院校招生主要參照中考、高考的文化成績。禹誠建議，今后高職院校招生應(yīng)結(jié)合普通教育學歷、職業(yè)技能證書等條件，進一步創(chuàng)新招生方式，提升培養(yǎng)質(zhì)量。

動向2 待遇平等化持續(xù)推進

政府工作報告提出，讓更多青年憑借一技之長實現(xiàn)人生價值，讓三百六十行人才薈萃、繁星璀璨。

全國人大代表、江西省教育廳廳長葉仁蓀表示，這體現(xiàn)了國家對技術(shù)技能人才的高度重視，是人才觀念和培養(yǎng)路徑的重要轉(zhuǎn)變。

發(fā)展空間小、社會評價不高等是當前制約職業(yè)教育發(fā)展的重要原因。不少人之所以不愿意選擇職業(yè)教育，在于一些技能型人才沒有獲得應(yīng)有的社會認可和制度保障。

記者調(diào)查了解到，去年以來，各地陸續(xù)推出改革措施，提高技術(shù)技能人才的社會待遇。山東要求，在落戶、就業(yè)、機關(guān)事業(yè)單位招聘、職稱評審、職級晉升等方面不得歧視職業(yè)院校畢業(yè)生；湖南規(guī)定，技工院校中級工班、高級工班、預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)生，可分別按中專、大專、本科學歷落實相關(guān)待遇，同等參加公務(wù)員招考等。

在當下城市“人才爭奪戰(zhàn)”中，接受過職業(yè)教育的人才也受到青睞。河南鄭州對中專以上畢業(yè)生、職業(yè)（技工）院校畢業(yè)生放寬了落戶限制；江西南昌規(guī)定，在南昌市大中專、職業(yè)技工院校就讀的學生，可憑相關(guān)證明辦理落戶。