更新時(shí)間：2022-06-23 23:51:11作者：admin2
看到不少人在回答這種問(wèn)題時(shí)再說(shuō)大話，說(shuō)套話，說(shuō)空話，真令人替他們汗顏。對(duì)于實(shí)行高考綜合改革的第一屆考生來(lái)說(shuō)，在填報(bào)高考志愿的過(guò)程中肯定會(huì)遇到許多難題，許多困惑，肯定是有苦難言，有的人竟然否認(rèn)這一事實(shí)，實(shí)在令人對(duì)他們的情操和道德感到懷疑。
面對(duì)實(shí)行新高考第一屆填報(bào)高考志愿的考生來(lái)說(shuō)，就是一次大膽的嘗試，大膽的創(chuàng)新，就是第一個(gè)＂吃螃蟹的人＂。因?yàn)樾碌母呖颊猩撸阡浫〉倪^(guò)程中肯定會(huì)發(fā)生許多重大的變化，包括以往的歷史數(shù)據(jù)都會(huì)失去它的參考價(jià)值和意義；另一個(gè)方面，考生和家長(zhǎng)主觀志愿的分布規(guī)律也會(huì)發(fā)生重大的變化；不管是以院校為主要選擇方式，還是以專業(yè)為選擇方式的高考綜合改革，都會(huì)給考生和家長(zhǎng)帶來(lái)新的挑戰(zhàn)和難題。而填報(bào)志愿又是牽一發(fā)而動(dòng)全身的重大問(wèn)題，會(huì)增加許多風(fēng)險(xiǎn)，肯定廣大考生和家長(zhǎng)是有苦難言的。
咨詢更多高考問(wèn)題，請(qǐng)關(guān)注，有著42年豐富高考志愿填報(bào)經(jīng)驗(yàn)且無(wú)一例考生滑檔的金牌高考志愿填報(bào)專家，或者關(guān)注陜西省目前唯一正規(guī)注冊(cè)的，經(jīng)國(guó)家有關(guān)行政機(jī)關(guān)審批的專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)一一西安市戶縣金牌高考志愿填報(bào)咨詢服務(wù)中心（百度可以查詢，辨別一切真?zhèn)危?/p>
陜西省在2019年僅僅實(shí)行了二批本科和三批本科的合并錄取，就令許多家長(zhǎng)和考生無(wú)所適從，出現(xiàn)了許多重大的失誤。武俠有不少家長(zhǎng)和考生認(rèn)為，二批本科和三批本科合并一此就可以選擇填報(bào)12所大學(xué)，考生選擇的余地更加廣泛了，所以在選擇院校的時(shí)候，頭腦發(fā)熱失去理性和冷靜，盡量選擇非常優(yōu)秀的大學(xué)，而用最差的大學(xué)進(jìn)行保底。而且這種填報(bào)志愿的理念，主宰了大多數(shù)考生和家長(zhǎng)的心理和思維，從而導(dǎo)致考生扎堆填報(bào)志愿，主觀志愿和以往的主觀志愿的分布出現(xiàn)了重大的偏差，導(dǎo)致過(guò)去在陜西省連續(xù)多年，在招生錄取過(guò)程中，從來(lái)無(wú)人問(wèn)津的院校錄取分?jǐn)?shù)一路偏高，而且分?jǐn)?shù)征服令人瞠目結(jié)舌。譬如，長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院在陜西省的招生從來(lái)就沒(méi)有完成過(guò)招生計(jì)劃，而在2019年文史類的招生錄取一次超過(guò)的批次線40分；西安交通工程學(xué)院，陜西商貿(mào)學(xué)院在陜西省理工類的招生錄取過(guò)程中，從來(lái)都在未位錄取，2019年征集志愿的過(guò)程中，西安交通工程學(xué)院竟然在理工類的錄取分?jǐn)?shù)線超過(guò)了批次線78分，實(shí)在令人難以想象；陜西省2019年文史類考生征集志愿的過(guò)程中，全國(guó)只有兩所大學(xué)在488分錄取，其余的都在500分以上，才能夠被征集成功，而陜西省文史類二批本科線為400分。綜上所述，新的高考會(huì)面臨新的問(wèn)題，新的選擇，廣大考生和家長(zhǎng)必須要以創(chuàng)新的思應(yīng)對(duì)新的高考的志愿填報(bào)，如果不能夠與時(shí)俱進(jìn)，盲目跟風(fēng)，主觀臆斷，就會(huì)發(fā)生重大的失誤。
西安市某區(qū)縣的重點(diǎn)中學(xué)的一位班主任竟然在輔導(dǎo)高考志愿填報(bào)過(guò)程中說(shuō)，陜西省2019年高考理工類的一批本科線為468分，2016年陜西省理工類的一批本科線為470分，考生和家長(zhǎng)只有參照2016年院校錄取的情況和規(guī)律，就完全可以準(zhǔn)確地填報(bào)高考志愿結(jié)果導(dǎo)致全班的學(xué)生集體滑檔。這種類似的情況還發(fā)生在西安灞橋區(qū)的某一所中學(xué)，一位姓杜的考生和他的母親來(lái)找我填報(bào)志愿，說(shuō)一定要把他的分?jǐn)?shù)降低一個(gè)格次，不然就會(huì)滑檔，原因是他們班上所有的一批本科的學(xué)生都集體滑檔了。我笑著安慰他們我說(shuō)；＂只要科學(xué)的選擇，精準(zhǔn)的分析，一定會(huì)成功的，因?yàn)樘顖?bào)高考志愿，萬(wàn)變不離其宗＂。結(jié)果這個(gè)孩子在二批本科錄取的過(guò)程中，以最低分，最低位次錄取到了自己心儀的學(xué)校，滿意的專業(yè)。
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填報(bào)高考志愿是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)的綜合工程，沒(méi)有長(zhǎng)期的，大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和積累是不可能勝任的，十還需要不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，創(chuàng)新自己的思維，要總觀全局，不能糾纏你傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)，要與時(shí)俱進(jìn)，才能成功，才能從＂有苦難言中＂締造輝煌，登陸理想的彼岸。
新高考模式的變動(dòng)，應(yīng)該是所有高中學(xué)子和家長(zhǎng)們尤為關(guān)心的事情。新高考模式與傳統(tǒng)高考模式有很大出入，并且在原基礎(chǔ)上再次進(jìn)一步做出調(diào)整。如今的“3 1 2”模式，到底給考生和家長(zhǎng)們帶來(lái)了怎樣的挑戰(zhàn)？
首先，我們都知道，新高考模式中賦予學(xué)生的學(xué)科選擇更加自由化。除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門不變的主科，其他學(xué)科不再按照舊式文理分科進(jìn)行，而是將物理和歷史單獨(dú)抽出，作為必須二選一的學(xué)科；剩下的四門學(xué)科供學(xué)生自由選擇兩門。
有很多學(xué)生面對(duì)這樣的變動(dòng)感到非常不適應(yīng)。雖說(shuō)這樣一來(lái)，自己的學(xué)科選擇的確更多樣化，能夠盡可能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、避開劣勢(shì)，但如何從多種學(xué)科組合選擇中實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)最大化，著實(shí)傷腦筋。
因此，家長(zhǎng)和學(xué)生們面對(duì)新高考模式的改動(dòng)，應(yīng)該深刻明白以下這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，才能夠從容應(yīng)對(duì)高考以及將來(lái)的志愿填報(bào)。
【學(xué)科考察模式和側(cè)重點(diǎn)有變化】
新高考模式不僅調(diào)整了學(xué)生的選科，還對(duì)一些學(xué)科的考察模式、內(nèi)容的難度、側(cè)重點(diǎn)都做出一定的微調(diào)。首先是語(yǔ)文學(xué)科，作為最根本的主科之一，語(yǔ)文的重要性再一次被強(qiáng)調(diào)。閱讀量的增大、考察文化知識(shí)范圍的擴(kuò)展、古文比重的增加，都對(duì)學(xué)生提出了更高的要求。其次是英語(yǔ)學(xué)科，每位學(xué)生有兩次英語(yǔ)考試的機(jī)會(huì)，取最高分計(jì)入高考最后的總成績(jī)，很大程度上避免了學(xué)生在該學(xué)科上的發(fā)揮失常。
最后就是靈活度一直比較大的數(shù)學(xué)學(xué)科，將會(huì)在考察內(nèi)容和題型上有所變化，更加靈活、更具拓展性，更加考察學(xué)生的綜合應(yīng)用能力與知識(shí)面。近年來(lái)，數(shù)學(xué)高考中已經(jīng)出現(xiàn)不少與常識(shí)、課外知識(shí)或是其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合的題型，可見學(xué)生們的思維、接受能力都將得到更大的鍛煉與挑戰(zhàn)。
【小心滑檔、落榜和高分低就】
其次，新高考模式一變化，就意味著往年高考志愿填報(bào)的參考分?jǐn)?shù)線的參考價(jià)值大幅下降。失去了參考分?jǐn)?shù)線作為參考，第一年的考生報(bào)考志愿難度將會(huì)增大。這樣的情況下，面對(duì)五花八門的大學(xué)，尤其是一些曾經(jīng)并不太了解的高校，考生很難準(zhǔn)確判斷自己的分?jǐn)?shù)能否報(bào)考該校，以及滑檔概率是多大。分?jǐn)?shù)處于中間段的考生更加為難，因?yàn)榭晒┻x擇的學(xué)校數(shù)目實(shí)在太多太多，要一一去查詢和充分了解其往年的招生情況，工作量是非常大的。
因此，考生和家長(zhǎng)們不可將往年的參考分?jǐn)?shù)線作為唯一的參考對(duì)象，要提前做好充分的前期工作，搜羅多方面數(shù)據(jù)進(jìn)行比較、分析和判斷，盡可能避免滑檔、落榜或是高分低就。