更新時間：2024-05-08 17:46:08作者：佚名
校內(nèi)外建有多個實訓基地，包括：數(shù)控機床操作加工實訓基地、車床鉗工實訓基地、電焊實訓基地、模具加工實訓基地、電子電路實驗室、電工實驗室等。此次機電一體化專業(yè)主要學什么，學院正準備與東莞、中山、陽江等地多家企業(yè)聯(lián)合辦學，實行訂單式培訓，將傳統(tǒng)學校環(huán)境教學升級為校企雙環(huán)境教學。 五、師資介紹 目前本專業(yè)有專任教師6人，大學學歷3人，研究生3人機電一體化專業(yè)主要學什么，其中高級職稱1人，中級職稱5人，70%的教師為“雙師型”。 “ 教師。 另有實訓導師3名，外聘教師3名貝語網(wǎng)校，大部分具有高級職稱。 機電一體化專業(yè)教師在省部級期刊發(fā)表論文5篇，市級期刊論文15篇。 機電一體化專業(yè)師資結(jié)構(gòu)合理，科研能力較強，教學水平較高。 六、機電一體化專業(yè)前景隨著經(jīng)濟全球化，我國制造業(yè)已成為國民經(jīng)濟的核心，機電一體化成為制造業(yè)發(fā)展的“引擎”。 機電一體化技術(shù)人才需求大幅增長。 本專業(yè)畢業(yè)后主要面向珠三角企業(yè)、公司，從事加工制造、家電生產(chǎn)及售后服務(wù)、數(shù)控機床設(shè)備使用與維護、物業(yè)自動化管理系統(tǒng)、機電產(chǎn)品設(shè)計、機電設(shè)備的生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持、安裝、調(diào)試、維修、銷售及管理； 普通機床數(shù)控改造等。陽江地區(qū)在承接珠三角產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的同時，打造廣東地區(qū)能源基地。 陽江核電站、陽江熱電廠等大型能源項目現(xiàn)已投入運行，需要大量實用機電人才。 本專業(yè)就業(yè)前景良好。7． 三年的學校教育