更新時(shí)間:2024-12-26 20:37:42作者:佚名
本次大會特別邀請長郡中學(xué)國際部管委會委員、新航道國際教育集團(tuán)董事長、中國故事研究院院長胡敏教授來校做主題演講。同時(shí),長郡雙語實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長、長郡中學(xué)國際部管委會委員徐鐵剛校長、長郡中學(xué)國際部教研室主任江曼老師,并在會議上擔(dān)任主講嘉賓。
主題講座
徐鐵剛校長:立德樹人、踐行初心、中西文化兼修、培養(yǎng)人才
徐鐵剛校長發(fā)表了《立德樹人、踐行初心、學(xué)通中西、培養(yǎng)人才》的主題演講。徐校長首先代表長郡中學(xué)、長郡雙語實(shí)驗(yàn)中學(xué)、長郡中學(xué)國際部向到場的家長和同學(xué)們表示熱烈的歡迎。
徐鐵剛校長介紹了長郡中學(xué)的百年歷史、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理和豐碩的教學(xué)成果,分享了長郡中學(xué)國際部的誕生和發(fā)展歷程。他表示,為了滿足人民日益增長的多元化教育需求,培養(yǎng)胸懷祖國、具有國際視野的綜合型人才長郡中學(xué)招生,長郡中學(xué)與新航道國際教育集團(tuán)于2010年強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,長郡中學(xué)國際部成立應(yīng)運(yùn)而生。 。隨后,徐校長向在場家長詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育情況,分析了我校在國際化教育過程中在軟件、硬件等方面的嘗試、探索和創(chuàng)新。
最后,徐鐵剛校長表示,我校要培養(yǎng)的是具有長軍特色的國際化人才。長郡中學(xué)國際部將繼續(xù)秉承和弘揚(yáng)“樸素、沉逸”和“育德、育德、博學(xué)、博學(xué)、實(shí)踐”的校訓(xùn)。用思想育人,致力于引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源,與國際接軌長郡中學(xué)招生,培養(yǎng)胸懷祖國、熟悉國際規(guī)則、具有國際視野、放眼全球的國際化復(fù)合型、創(chuàng)新型、領(lǐng)導(dǎo)力人才。競爭力。歡迎每一位優(yōu)質(zhì)學(xué)子來到長郡中學(xué)國際部學(xué)習(xí),開啟長期職業(yè)生涯。譜寫縣域中學(xué)國際教育絢麗新篇章。
胡敏教授:我有孩子想出國留學(xué)
胡敏教授以“有孩子想出國留學(xué)的家庭”為主題與大家進(jìn)行了分享。首先,胡敏教授結(jié)合哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)等國際知名大學(xué)的招生標(biāo)準(zhǔn)貝語網(wǎng)校,總結(jié)了世界知名大學(xué)的人才標(biāo)準(zhǔn),并進(jìn)行了詳細(xì)講解。
隨后,胡敏教授分析了出國留學(xué)的三大挑戰(zhàn):
英語能力
學(xué)生應(yīng)主動提高英語聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能,循序漸進(jìn),全面鞏固;他們應(yīng)該克服社交溝通、批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作的三座大山;對接海外班,縮短海外適應(yīng)期。
國際課程
已經(jīng)確定留學(xué)計(jì)劃的學(xué)生應(yīng)該盡早選擇適合自己的國際課程,比如長郡中學(xué)國際部目前開設(shè)的三大主流課程——AP課程、IB課程和A-Level課程。總體難度、留學(xué)方向以及對學(xué)生的能力要求等都有所不同。同學(xué)們需要多方面進(jìn)行比較,做出有針對性的準(zhǔn)備。
出國留學(xué)申請
出國留學(xué)除了以語言成績、學(xué)業(yè)成績、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績等硬技能作為基本門檻外,還需要能夠更好體現(xiàn)學(xué)生批判性思維、創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力等的軟技能,而軟技能有逐漸成為海外院校錄取的制勝因素。
最后,胡敏教授強(qiáng)調(diào)了用中華文化賦能、樹立文化自信的重要性,并結(jié)合全國范圍內(nèi)廣泛開展的“用英語講中國故事”活動以及子女在職業(yè)生涯發(fā)展中取得的成績美國。文化自信,號召學(xué)生和家長無論走到哪里都不能忘記自己的中華根,樹立文化自信。只有實(shí)現(xiàn)文化自信,才能內(nèi)強(qiáng)外強(qiáng)。
江曼老師:突破有限條件,創(chuàng)造無限人生
江曼老師詳細(xì)講解了海外大學(xué)的申請要求。她表示,申請海外大學(xué)必須在四個(gè)方面做好準(zhǔn)備和努力:一是英語語言能力;二是英語能力。 2. 學(xué)術(shù)能力證明; 3、科學(xué)研究和課外學(xué)術(shù)探究; 4、興趣和服務(wù)。
隨后,蔣曼老師全面剖析了長郡中學(xué)的國際教育理念、國際教育體系和人才培養(yǎng)模式,并詳細(xì)介紹了長郡中學(xué)國際部的三大國際課程——AP課程、IB課程和A-Level課程。她表示,學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)力、具體需求以及目的地國家選擇最適合自己的課程。
當(dāng)今世界,經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展,世界文化高度融合。未來已經(jīng)是國際化人才的未來,教育國際化已是大勢所趨。跨越后疫情時(shí)代,此次教育盛會讓家長和學(xué)生對國際教育有了新的認(rèn)識,對留學(xué)有了更透徹的認(rèn)識,對未來的發(fā)展有了更清晰的定位。我相信這也會給他們帶來新的思維和追逐夢想的力量。