更新時間：2021-06-14 08:41:47作者：admin2
那就講五單元課題二的如何正確書寫化學方程式一課
第一分鐘開頭
第二到第四分鐘講質量守恒定律
第五到第七分鐘列舉幾個學過的關系式九年級化學說課，然后講它們有的符合質量守恒定律，有的不符合質量守恒定律
第八到十二分鐘配平6個方程式
直接平的一個（如C+O2=CO2），
簡單只用配一邊的三個（如Cu+O2=CuO），
復雜的左右都要配的兩個（如H2+O2=H2O）
再講講最小公倍數(shù)法
第十三分鐘講將箭頭變?yōu)榈忍柕鹊炔襟E
第十四分鐘到完總結步驟
1.教材分析
激發(fā)學生學習化學的興趣，初步了解化學這門課將要學些什么，讓學生了解一些最基本的化學概念和最基本的學習方法，培養(yǎng)學生主動與他人進行交流討論的化學學習習慣，逐步形成通過科學探究的途徑，認識事物的本質、變化、規(guī)律的良好的學習方法，還要有意識地引導學生從化學的視角去觀察物質世界，培養(yǎng)學生對自然和社會的責任感。本課題以蠟燭燃燒的實驗引入并展開，通過實驗和對實驗現(xiàn)象的討論和分析介紹了物理變化和化學變化，點出物理變化和化學變化在本質上不不同。結合日常生活中常見的物質，歸納出物理性質和化學性質的概念。