更新時間：2021-06-14 10:03:06作者：admin2
教材介紹了氧氣的物理性質，通過對氧氣化學性質的探究，認識到氧氣能跟許多物質發(fā)生氧化反應，說明了氧氣是一種化學性質比較活潑的物質。
學情分析
做好演示實驗是完成本課題教學目標的關鍵，同時引導學生認真有序觀察、記錄、對比實驗是突破難點的重要一環(huán)九年級化學說課；學生的障礙點是觀察實驗準確描述現(xiàn)象，寫出化學反應的文字表達式。
教學目標
知識與技能
1、了解氧氣的物理性質。
2、掌握氧氣的化學性質，認識硫、磷、碳、鐵與氧氣反應的現(xiàn)象、文字表達式。
3、認識化合反應和氧化反應。
4、培養(yǎng)學生觀察和描述實驗現(xiàn)象的能力。
過程與方法
1、通過實驗培養(yǎng)學生觀察與分析、合作與交流的能力，掌握用實驗研究物質及其變化的科學方法。
2、學習從具體到抽象、從個別到一般的歸納方法。
情感態(tài)度與價值觀
1、通過實驗讓學生體驗化學美，能主動與人交流、討論，清晰地表達自己的觀點。
2、通過對實驗現(xiàn)象的觀察與描述，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
教學重點和難點
教學重點
1、氧氣的化學性質以及演示實驗。
2、化合反應與氧化反應。
教學難點
1、理解氧氣的化學性質比較活潑。
2、體驗從具體到抽象、從個別到一般的歸納方法。