更新時間:2021-06-14 19:28:43作者:admin2
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篇一:小班幼兒美術評課稿
幼兒園評課稿
本學期,我們幼兒園在11月28—30日為期三天以“同課異構”為主題的聽課評課活動,我聽了由譚老師和林老師上的美術領域《彩色的雨滴》、陳老師和岑老師上的情景數學《空間位置對應》以及陳老師和莫老師上的音樂領域《下雨歌》,我從聽課中學到很多經驗,從評課中收獲很多美術評課稿模板。
給我印象最深刻的是在《彩色的雨滴》這兩節課里,教學內容都符合小班年齡的特點,而且幼兒對美術技巧的認識和學習都是與生活經驗密不可分。譚老師和林老師在教具的準備,環節方面都做了精心的安排設計,各有各的特色。
我覺得譚老師這節課的亮點有:1.通過雨寶寶變魔術的環節,從而激發起幼兒濃厚的興趣;2.帶幼兒逛花園,請幼兒手畫小雨滴給小花解渴,把花擬人化,富有童趣,尤其當我看到整個花園背景給人感覺很漂亮。而且譚老師的教態自然,教學思路清晰,幼兒學習氛圍都比較積極活躍,同時留有足夠的時間給幼兒在畫上點畫,整體都很流暢、舒服。
但我有一點建議:1.就是在變魔術的環節結束后,可以蓋上蓋子,輕輕把它們擺放“花園”的一側,以防幼兒不慎踢翻;2.在教師示范環節可以稍微長一點,教師必須讓全體幼兒都能看到示范,這樣或許更好一些。
而林老師這節課的亮點有:2