更新時(shí)間：2021-06-14 22:20:15作者：admin2
把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子就可以
教學(xué)反思不是‘教學(xué)中’的思考而應(yīng)該是‘教學(xué)后’的思考——講課后站在‘旁觀者’的角度對(duì)講課前思考的再思考；聽(tīng)課反思應(yīng)該是自己聽(tīng)課前的課程思考與聽(tīng)課中對(duì)講課者課程思考的比較性思考而不應(yīng)該只是簡(jiǎn)單審視尼羅河主題曲教學(xué)反思！
教學(xué)設(shè)計(jì)必須有教學(xué)反思 教學(xué)設(shè)計(jì)主要是以促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)為根本目的，運(yùn)用系統(tǒng)方法，將學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論等的原理轉(zhuǎn)換成對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)進(jìn)行具體計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)有效的教與學(xué)系統(tǒng)的“過(guò)程”或“程序。 一般包括以下組成部分：教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、板書(shū)設(shè)計(jì)（及演示文稿.ppt)、主要教學(xué)方法、教學(xué)工具、各階段時(shí)間分配、教學(xué)過(guò)程（五個(gè)環(huán)節(jié)）、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、各階段設(shè)計(jì)意圖、課后評(píng)價(jià)與反思等內(nèi)容。