更新時間：2021-06-24 14:20:52作者：admin2
教育技術(shù)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用摘要: 在教育教學(xué)中大力提倡遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式, 強(qiáng)化學(xué)生的能力培養(yǎng), 發(fā)揮其主觀能動性, 激發(fā)其探究意
識, 為社會培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新意識融合教育心得體會、適應(yīng)能力的新型人才。
關(guān)鍵詞: 教育技術(shù); 遠(yuǎn)程教育; 多媒體模式; 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)是對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)
計、開發(fā)運用、管理和評估的理論和實踐。現(xiàn)代教育技術(shù)的
迅猛發(fā)展為遠(yuǎn)程教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。目前, 我國的網(wǎng)絡(luò)
遠(yuǎn)程教育尚在發(fā)展之中, 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)模式既構(gòu)成了
遠(yuǎn)程教育特有的教學(xué)優(yōu)勢, 其教學(xué)資源也得到了優(yōu)化配置,
但同時也存在著一些不完善的方面。因此, 加強(qiáng)現(xiàn)代教育技
術(shù)在遠(yuǎn)程教學(xué)實踐中的應(yīng)用, 將有助于充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息技
術(shù)在遠(yuǎn)程教育中的優(yōu)勢與潛力, 對實現(xiàn)遠(yuǎn)程教育的教學(xué)目
標(biāo), 促進(jìn)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展有著重要的現(xiàn)實意義。教育技術(shù)與遠(yuǎn)程教育
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是運用計算機(jī)信息技術(shù)平臺, 通過非連續(xù)
通信克服時空間隔來重新產(chǎn)生、重新組合、再度構(gòu)建教與學(xué)
的過程。遠(yuǎn)程教育與普通教育的最大的區(qū)別在于教師的教
和學(xué)生的學(xué)這兩個方面, 即教學(xué)和學(xué)習(xí)行為在時空上所產(chǎn)生
的分離事實, 以及所具有的技術(shù)性與開放性等特征。因此,
遠(yuǎn)程教育的發(fā)展和現(xiàn)代信息與通信技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)
展有著密不可分的聯(lián)系。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)興起, 傳統(tǒng)教育
與教學(xué)模式受到了極大的沖擊。不僅引起了教育思想、教學(xué)
理念、辦學(xué)體制以及教學(xué)模式、內(nèi)容、手段、方法的變革, 更有
力地推進(jìn)了整個教育的改革與發(fā)展。基于教育技術(shù)與計算
機(jī)多媒體技術(shù)的密切聯(lián)系, 以及隨著在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來的
先進(jìn)教育觀念和教育方法在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用, 現(xiàn)代教育技
術(shù)將愈來愈重要, 也改變了過去那種傳統(tǒng)落后的教育思想。
其教育觀念、教育方法與教育手段在遠(yuǎn)程教育中更有了一個
全新的認(rèn)識。2