更新時(shí)間：2021-06-26 13:46:10作者：admin2
（ 1 ）集體教育活動(dòng)。全班幼兒共同參與，教師 面向全體兒童。短時(shí)間提供大量共同經(jīng)驗(yàn)，注重教育 內(nèi)容的邏輯性創(chuàng)意美術(shù)麥穗教案、條理性，兒童在活動(dòng)中相互啟發(fā)、發(fā) 展自律、合作意識(shí)。但是集體教育活動(dòng)容易導(dǎo)致不能 充分考慮每個(gè)幼兒的特點(diǎn)、興趣、需要，幼兒的表現(xiàn) 機(jī)會(huì)少，不利于有針對(duì)性地培養(yǎng)各種能力。 （ 2 ）小組活動(dòng)。幼兒分小組進(jìn)行活動(dòng)，教師提 供環(huán)境和材料，發(fā)揮間接指導(dǎo)的作用。幼兒自主探索、 協(xié)作的機(jī)會(huì)更多，可以充分表現(xiàn)自己，有利于獨(dú)立、 自主、協(xié)作等精神的培養(yǎng)。幼兒小組合作能力的培養(yǎng) 是小組活動(dòng)有效進(jìn)行的前提條件。 （ 3 ）個(gè)別活動(dòng)（區(qū)角活動(dòng)）。幼兒獨(dú)自活動(dòng)， 教師予以個(gè)別指導(dǎo)。有利于因材施教，發(fā)揮兒童的主 體性。個(gè)別活動(dòng)對(duì)師資、設(shè)備有更高的要求，對(duì)教師 的教育技巧要求更高。 教育活動(dòng)中各個(gè)要素是相互作用的，這種互動(dòng)應(yīng) 該讓幼兒處于積極主動(dòng)的活動(dòng)狀態(tài)。 作為教師，要善于分析、判斷和反思，采用恰當(dāng)?shù)?教育形式，靈活運(yùn)用集體、小組、個(gè)別活動(dòng)等形式， 爭(zhēng)取教育的最優(yōu)化。
大連這邊我推薦你派爾機(jī)構(gòu)，我孩子就在他們家學(xué)習(xí)。老師很專業(yè)也挺負(fù)責(zé)的，價(jià)格也不高。總的來(lái)說(shuō)我還是挺滿意的。
學(xué)習(xí)美術(shù)的話看你是想做什么了，我建議去看看派爾機(jī)構(gòu)，他們家主要教的是視覺(jué)藝術(shù)培訓(xùn)，對(duì)于美術(shù)方面的技能也是教的很不錯(cuò)，更難能可貴的就是他們家沒(méi)有那么死板更多時(shí)候是開(kāi)發(fā)學(xué)員自己的創(chuàng)造力。
派爾機(jī)構(gòu)是專做藝術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)造力的系統(tǒng)課程的，建立孩子科學(xué)系統(tǒng)的藝術(shù)認(rèn)知與藝術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成的專業(yè)藝術(shù)機(jī)構(gòu)。
創(chuàng)意美術(shù)類的做的比較優(yōu)秀無(wú)非品牌知名度比較高的， 比如楊梅紅等。