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如何對孩子進行家庭教育

更新時間:2021-04-15 15:41:59作者:網絡

一、重視家長的榜樣作用,和孩子一起成長
托爾斯泰說:在一個家庭里,只有父親能自己教育自己時,在那里才能產生孩子的自我教育。沒有父親的先鋒榜樣,一切有關孩子進行自我教育的談話都將變成空談。你孝敬老人,子女才可能孝敬你;你下崗擇業時充滿自信,子女才可能面對挫折不斷追求。榜樣的作用是無窮的,家長的人格力量是最重要的教育因素。
真是可悲而又可憐。在這種近乎病態的教育環境中長大的孩子,能養成良好的品德嗎?今后能適應社會的要求嗎?對這樣的家長必須猛擊一掌:你們在傷害孩子的心靈,干擾孩子的健康成長!
二、努力創建學習型家庭,讓孩子以學為樂
我們認為,要創建學習型家庭,必須確保三優先:為孩子創造安靜的學習環境優先,在家庭中創造濃厚的學習氣氛優先,增加教育投入優先。
首先,要有固定的學習場所。就是要有孩子自己學習的空間。
第二,要有固定的學習時間。要想使孩子成長為愛學習的好孩子,這一點也非常重要。在固定的學習時間內,家長要和孩子一起學習。
第三,有條件的家長可以陪著孩子一起看看書,讀讀報等。
我們都明白,溫馨的家庭生活和良好的家庭學習氛圍是孩子成長的階梯。在這樣的環境中,孩子心情舒暢,精神振奮,容易產生愉快的情緒體驗,積極向上的學習需要和較強的進取心和探求欲望。
三、尊重信任孩子,促進孩子主動發展
尊重信任孩子,意味著愛護他們善良美好的心靈;意味著應該在任何可能的時候,都支持孩子的決定;意味著放棄權力和優越感;也意味著一種涵養和寬容待人的高尚品格。
有這樣一個例子,曉菲4歲的時候,還不會寫字,卻在哥哥新發的作文本上胡涂亂抹整整劃拉了四大頁,全是誰也看不懂的亂七八糟的符號,如同天書一般。她回來了,曉菲興致勃勃地把本子遞給媽媽說:看我寫的字!做家長的,一般一看挺好的新本子給弄成這樣,即使不罵孩子,也一定要說孩子幾句,這是一般常情。她本來也想說孩子幾句,話到嘴邊又咽了下去,一想這是孩子對學習寫字的興趣呀,馬上改嘴對曉菲說:真好,這是你寫的嗎?媽媽都寫不出來這樣漂亮的字,等你爸爸回來讓你爸爸看看!爸爸回來了,看到這樣一篇恐怕全世界任何人都讀不懂的字,也表揚了曉菲,并且給她買了新本子,鼓勵她認字、寫字。看完這篇文章,這位母親的話給我留下了深刻的印象。她多會抓住教育孩子的時機,將一次本來該對孩子的批評迅速地轉化為對孩子的鼓勵,便起到了化學反應一樣,結果發生了根本性的變化。
  四、教育孩子的同時,您也要時刻謹記您也是孩子的老師
電視上有這樣一條公益廣告,一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,深情地說:媽,您泡泡腳吧,解除疲勞,有益健康。年輕的媽媽一轉身,發現自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水,充滿自信地說:媽媽,您也泡泡吧!下面出示了一行字家長是孩子最好的老師。
榜樣的力量是無窮的,要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學習增長知識,可自己卻不讀書又不看報,整夜迷戀打撲克,連孩子晚上做作業的空間都沒有;有的家長要求孩子養成一個良好的習慣,自己卻在孩子做作業時看電視,孩子的好習慣如何養成?無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產生影響。有人說,孩子的心靈是一塊奇怪的土地,播上思想的種子就會獲得行為的收獲;播上習慣的種子,就能獲得品德的收獲,播上品德的種子,就會得到命運的收獲。如果父母嚴格要求自己,做孩子的表率,努力培養孩子的良好品德,就會為孩子的美好前程創造條件。
五、家庭教育與學校教育密切協作,促使孩子健康成長
在孩子的成長過程中,有三個方面對孩子起著重要的影響作用,即學校、家庭和社會,如果我們能有效地抓住前兩者對學生進行教育,那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面,因此,家長與老師的關系實際是一種協作的關系。家長對老師的不尊重使家庭教育和學校教育嚴重脫節,會使孩子厭學、裝病的地步。
人非圣賢,孰能無過,老師在自己的工作中,同樣難免犯錯誤,有時我們的錯誤可能會對您的孩子造成不好的影響,如果家長在處理這種事情的時候過于草率簡單,往往給孩子造成更大的負面影響,作為家長,應該積極地在孩子面前樹立老師的權威形象,使學生尊敬老師,才能使學生信任老師,而學生的信任是老師正常進行教學的基礎。

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