更新時(shí)間：2021-06-07 22:52:40作者：admin2
??尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好！我是陳勵(lì)君，今天我說課的內(nèi)容是大班語(yǔ)言活動(dòng)《其實(shí)我很喜歡你》。
一、
教學(xué)對(duì)象分析
大班多數(shù)幼兒性格活潑開朗，且自我意識(shí)開始發(fā)展，與同伴間的互動(dòng)也多了，但由于大部分孩子是獨(dú)生子女，又有家庭、社會(huì)、環(huán)境因素的影響，孩子們的自我意識(shí)較強(qiáng)，往往在與人的交往中不懂得正確的交往方法。
??我們應(yīng)該多引導(dǎo)幼兒聽聽別人的想法，發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和交往能力。
二、教學(xué)內(nèi)容分析
語(yǔ)言是人類重要的交際工具，人與人之間的交往、溝通往往需要語(yǔ)言作為中介，語(yǔ)言在人類的生活中起著不可缺少的作用。
??故事《其實(shí)我很喜歡你》講述了小熊為了和狐貍做好朋友，用了很多方法來(lái)企圖引起小狐貍的注意，最后，小熊想到了用寫信的方式告訴小狐貍自己的真實(shí)想法，最終他們成為了好朋友。這個(gè)故事既符合大班孩子的年齡特點(diǎn)，又符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要。
三、說活動(dòng)目標(biāo)：
根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，為滿足幼兒認(rèn)知，能力，情感的需要，確定本次教學(xué)目標(biāo)為：
1。
??認(rèn)知目標(biāo)：幼兒知道與同伴交往時(shí)要敢于把自己的想法告訴對(duì)方。
2。能力目標(biāo)：幼兒能夠借助已知的信息與同伴討論、探究小熊和狐貍交朋友的方法。
3。情感目標(biāo)：幼兒能夠通過繪畫和手工的方式來(lái)表達(dá)對(duì)朋友的喜歡之情，樂意與人交往。
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四、說重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：幼兒知道與同伴交往時(shí)要敢于把自己的想法告訴對(duì)方。
難點(diǎn)：幼兒能夠借助已知信息與同伴討論、探究小熊和狐貍交朋友的方法。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
為了使活動(dòng)順利開展，我做了以下準(zhǔn)備：
1。
??物質(zhì)準(zhǔn)備：故事圖片、輕柔的背景音樂、繪畫紙、卡紙、色紙、剪刀、膠水、蠟筆
2。知識(shí)準(zhǔn)備:（1）幼兒已有的交友經(jīng)驗(yàn)。（2）幼兒初步理解故事內(nèi)容。
六、說教法
1、提問法：?jiǎn)栴}是思維活動(dòng)的起點(diǎn)，有了問題才能引起思維，才能進(jìn)行探索，引導(dǎo)幼兒想問題，在回答問題的過程中，加深對(duì)故事內(nèi)容的理解。
??
2、聯(lián)系法：圖片聯(lián)系實(shí)際，讓幼兒把已有經(jīng)驗(yàn)與事物圖片進(jìn)行聯(lián)系，這是對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)更好的體現(xiàn)。
3、討論法：讓幼兒根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)，共同探討問題答案的方法。
多種教學(xué)方法的整合，達(dá)到科學(xué)性、藝術(shù)性、愉悅性的和諧統(tǒng)一。
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七、說學(xué)法
本次活動(dòng)幼兒采用的學(xué)法有：
1、講述法：幼兒能夠準(zhǔn)確地回答問題，恰當(dāng)?shù)卣f明自己的想法和做法，在活動(dòng)中，為幼兒提供講述的空間。
2、討論法：幼兒在討論中能夠無(wú)拘無(wú)束地說出自己的理解與看法，是幼兒練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)能力的好機(jī)會(huì)。
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八、說活動(dòng)過程：
各環(huán)節(jié)的具體教法、學(xué)法分配如下：
（一）開始部分
師：“孩子們，有好朋友真是一件很開心、很幸福的事情呢。故事中的小熊想要和小狐貍交朋友，我們一起來(lái)回憶一下他們是怎樣成為好朋友的”。
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（二）基本部分
1。出示故事圖片，引導(dǎo)幼兒回憶故事，加深鞏固對(duì)故事內(nèi)容的理解。
（1）看圖片，和幼兒一起回憶故事內(nèi)容，加深理解。
師：“小熊做了哪些事情引起小狐貍的注意？它為什么要引起小狐貍注意呢”？
（2）引導(dǎo)幼兒大膽講述交友方式，拓展幼兒交友經(jīng)驗(yàn)。
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師：“快幫幫小熊想想辦法，怎樣才能交到好朋友？”
（3）小熊最終是用什么方式和小狐貍成為了好朋友的？
（4）小狐貍看到信后是怎么樣做的？小狐貍把海螺貼近小熊的耳朵，小熊都聽到了哪些聲音?
此環(huán)節(jié)通過采用提問法、圖片聯(lián)系法和講述法來(lái)突破教學(xué)難點(diǎn)。
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2。幼兒分組討論。
（1）自己有否好朋友，你是用什么方法做好朋友的？6個(gè)人一組討論，每組請(qǐng)1-2個(gè)幼兒講述。
（2）鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己喜歡的好朋友說句心里話。
（3）除了對(duì)好朋友說，還可以對(duì)誰(shuí)說？說什么？（其實(shí)我很喜歡你）
（4）教師小結(jié)：我們可以通過送禮物、和好朋友唱歌、跳舞、畫畫或者說句心里話“其實(shí)我很喜歡你”等方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)朋友的喜歡。
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此環(huán)節(jié)通過采用討論法、提問法、講述法來(lái)突破教學(xué)重點(diǎn)
3。播放背景音樂，開展延伸活動(dòng)“其實(shí)我很喜歡你”。
（1）引導(dǎo)幼兒通過分組繪畫，或做手工的方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)朋友的喜歡之情，并能夠?qū)门笥颜f“其實(shí)我喜歡你”。
??
A組：繪畫。幼兒畫一幅畫送給好朋友，并對(duì)好朋友說句:“其實(shí)我很喜歡你”。
B組：制作小卡片。幼兒在卡片上畫或貼上圖案送給好朋友；也可以寫一句話或?qū)门笥颜f句心里話。
C組：窗花貼畫。
??幼兒用色紙剪出不同形狀的窗花，貼在畫紙上送給好朋友，并對(duì)好朋友說句心里話。
(2)在語(yǔ)言區(qū)投放小熊和小狐貍的頭飾，給幼兒進(jìn)行故事表演。
本環(huán)節(jié)是延伸活動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)揮想象力與語(yǔ)言表達(dá)能力，幼兒通過繪畫和手工，能夠大膽地向好朋友表達(dá)自己的想法。
??多種教學(xué)方法的整合，達(dá)到科學(xué)性、藝術(shù)性、愉悅性的和諧統(tǒng)一。
（三）結(jié)束部分
教師小結(jié)：在生活中，小朋友要大膽的把自己的想法告訴好朋友，讓好朋友知道你的想法和做法，這樣才會(huì)成為真正的朋友哦。
九、說教學(xué)反思：
《綱要》中要求幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，鼓勵(lì)幼兒積?謀澩鎩?
1。
??在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，幼兒也能夠大膽勇敢舉手發(fā)言，積極開動(dòng)腦筋。
2。在生生活動(dòng)環(huán)節(jié)中，大部分孩子都能夠大膽、主動(dòng)與同伴交流討論。
3。整個(gè)活動(dòng)，各環(huán)節(jié)緊密相連、銜接自然、互相滲透。能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)深入拓展。
??整個(gè)活動(dòng)氣氛熱烈，幼兒思維活躍。在整個(gè)活動(dòng)中我尊重幼兒表達(dá)自己的情感和認(rèn)識(shí)方式，不做過多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒，在幼兒需要時(shí)候再給予具體的幫助。孩子對(duì)故事理解還可以，語(yǔ)言積累也不錯(cuò)，能表達(dá)出自己的想法。
我的說課完畢，不足之處敬請(qǐng)各位評(píng)委老師指正，謝謝大家！。
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