更新時間：2021-04-12 22:36:28作者：貝語網(wǎng)校
活動目標
1．初步了解腳丫有腳心，腳背和五個腳趾，學會愛護，保護小腳丫。
2．樂意用自己的小腳做力所能及的事情。.
3．能積極地參加探索活動，體驗光腳踩在不同材料上的感受。
教學重點、難點
重點：認識小腳丫。
難點：用自己的小腳做力所能及的事情。
活動準備
1. 活動檢查場地，小腳丫圖片，萢沫板，地毯，席子，竹板，塑料布，海綿，沙池，鵝卵石。
2. 歡樂的背景音樂。
3. 橡皮泥，彩紙，畫筆，畫紙等若干。
4. 引導(dǎo)幼兒有意識地觀察人們在不同場所從事的活動。
5. 欣賞有關(guān)的故事、兒歌、進行猜謎活動。
活動過程
一、 開始部分：播放《小腳哪里去了》音樂磁帶，鼓勵幼兒隨音樂大膽地進行表演。
二、 基本部分：
1、 教師引導(dǎo)幼兒找一找自己的小腳去了哪里，找到后動一動小腳。
2、 組織幼兒將鞋子、襪子脫掉，看一看小腳長得什么樣。
3、 鼓勵幼兒找同伴或老師，比較兩人的腳有什么不一樣。如：有的腳大，有的腳小；有的腳胖，有的腳瘦；有的腳白，有的腳黑。
4、 請幼兒比一比十個腳趾的長短，可以比較自己的腳趾，也可以與同伴，也可以與同伴、老師互相比較。
三、 結(jié)束部分：
1、 組織幼兒討論；腳有什么用？你會用小腳做什么事？
2、 教師與幼兒一起觀看圖片或錄像，了解腳的多種功能。