更新時(shí)間：2021-11-28 02:38:28作者：admin2
我家兩個(gè)孩子都沒有上過幼小銜接，兩個(gè)孩子上小學(xué)后成績(jī)都很好。所以我覺得幼小銜接沒必要上。現(xiàn)在的幼兒園大多也在教小學(xué)的知識(shí)，而且小學(xué)一年級(jí)學(xué)的知識(shí)都很簡(jiǎn)單，孩子智商夠，家庭教育能跟得上的話完全沒必要特意上學(xué)前班。
現(xiàn)在很多幼小銜接班動(dòng)輒宣稱，識(shí)字量能達(dá)到幾千，數(shù)學(xué)能學(xué)到一百以內(nèi)加減法，甚至有的甚至開始學(xué)乘法。有必要嗎？完全沒必要！我簡(jiǎn)單看了小學(xué)的教材，一年級(jí)都學(xué)不了一千字，上學(xué)期也只學(xué)二十以內(nèi)加減法。學(xué)那么多有什么用？你家孩子要跳級(jí)？當(dāng)神童？還是讓孩子跟大多數(shù)的孩子一起長(zhǎng)大吧！小學(xué)教材變更到現(xiàn)在，確實(shí)比若干年前已經(jīng)內(nèi)容加深了很多，但是你不覺得現(xiàn)在的孩子也比過去聰明了很多嗎？這些得益于優(yōu)生優(yōu)育，得益于孩子在現(xiàn)代生活中的耳濡目染。
幼升小的孩子真正需要準(zhǔn)備的是良好的生活習(xí)慣，調(diào)整作息時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成閱讀和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子能夠集中注意力學(xué)習(xí)。這些習(xí)慣遠(yuǎn)比幼小銜接班學(xué)到的那點(diǎn)知識(shí)重要的多。當(dāng)然知識(shí)也不是說一點(diǎn)兒都不學(xué)，拼音和漢字還是需要學(xué)一學(xué)，二十以內(nèi)加減法也掌握一下，這些應(yīng)該就足以應(yīng)對(duì)小學(xué)生活了。孩子識(shí)字量大一些的話會(huì)更好一些。我家的兩個(gè)孩子在大班時(shí)就已經(jīng)能夠自主閱讀。這些知識(shí)來源于從小培養(yǎng)的閱讀習(xí)慣。
從小閱讀是個(gè)好習(xí)慣，孩子在讀繪本的過程中順便就認(rèn)識(shí)了很多字，有了閱讀的興趣，大一點(diǎn)就可以自主閱讀，這樣他們的知識(shí)來源就更豐富了。所以我覺得培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣遠(yuǎn)比幼小銜接班重要。再有就是訓(xùn)練孩子寫字的能力，教會(huì)他寫自己的名字。掌握正確的握筆姿勢(shì)。這些都是幼升小階段家長(zhǎng)需要注意的問題。
幼升小的家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子所上幼兒園的性質(zhì)決定是否要讓孩子上幼小銜接。如果孩子上的公辦園，建議家長(zhǎng)一定要讓孩子上幼小銜接。因?yàn)楹芏嗟胤蕉加忻魑囊?guī)定，公辦園不能教小學(xué)的知識(shí)，在幼兒園基本都是在玩游戲、畫畫、唱歌等。孩子上了一年級(jí)，小學(xué)老師又有教學(xué)進(jìn)度要求，所以，對(duì)于基礎(chǔ)較為薄弱的孩子來說，學(xué)起來就會(huì)吃力，會(huì)明顯落后于其他孩子。相比之下，私立園教的東西就很多，會(huì)教孩子拼音、加減法、英語(yǔ)等等，孩子在一年級(jí)學(xué)起來就會(huì)相對(duì)輕松許多。天津早知道學(xué)校幼小銜接班，小班制教學(xué)，共開設(shè)了四種全日制班型，秋季全年班、春季半年班、寒假短期班和暑期特訓(xùn)班，幫助孩子完成心理、習(xí)慣、規(guī)矩、學(xué)習(xí)能力、知識(shí)儲(chǔ)備等全面的過渡，實(shí)現(xiàn)順利轉(zhuǎn)型。