1.學(xué)唱歌曲,感受雞蛋數(shù)量的變化、
  2.理解、感受不同節(jié)奏的小雞叫聲,在游戲中感應(yīng)小節(jié)末拍節(jié)奏。
  3.能用(輕、慢)和洪亮的聲音表現(xiàn)歌曲中害羞、自信的情緒" />

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幼兒園中班音樂《雞和蛋》教案

更新時間:2021-04-16 09:23:04作者:網(wǎng)絡(luò)

活動目標(biāo):
  1.學(xué)唱歌曲,感受雞蛋數(shù)量的變化、
  2.理解、感受不同節(jié)奏的小雞叫聲,在游戲中感應(yīng)小節(jié)末拍節(jié)奏。
  3.能用(輕、慢)和洪亮的聲音表現(xiàn)歌曲中害羞、自信的情緒。
  活動準(zhǔn)備:
  1.母雞孵蛋的音樂,雞蛋三個,三種不同形象小雞的圖片
  (棒棒雞、打嗝雞、害羞雞)。筆。
  2.鈴鼓、絲巾每個小朋友一份
  活動過程:
  一、《母雞叫咯咯》音樂律動進場。
  二、熟悉歌曲《母雞孵蛋》
  1. 教師用彩蛋示范歌曲。
  (1)師:聽聽這是什么聲音?(母雞的叫聲)。
  (2)師:今天母雞要孵蛋了,我們來看看e5a48de588b6e79fa5e9819331333337383930母雞孵了幾個蛋。
  2. 幼兒學(xué)唱并動作表現(xiàn)。
  師:母雞孵了幾個蛋?
  三、認識三個不同特征的小雞寶寶,并能模仿各種形式小雞的叫聲。
  師:你們看看母雞的蛋都一樣嗎?
  1.棒棒的小雞——感受1/4小雞的叫聲,能用洪亮、有力的聲音表現(xiàn)自信。
  (1)你覺得這是一只怎樣的小雞?為什么?
  (2)傾聽棒棒小雞的叫聲,教師用簡單圖示表示,幼兒模仿。
  (3)用大鼓幫助幼兒唱出有力的聲音。
  (4)想象自己是身體很棒的小雞并演唱。
  師:你們平時怎樣才會很棒?可以吃什么?
  2.打嗝的小雞——感應(yīng)小節(jié)末拍節(jié)奏。
  (1)聽出打嗝小雞在小節(jié)末拍打嗝的規(guī)律,教師用筆畫出打嗝雞的叫聲。
  師:聽,它在干什么?(打嗝的聲音)誰來給他取個名字?
  (2)幼兒學(xué)會在結(jié)尾處做打嗝動作。
  3.害羞的小雞——用輕、慢的聲音進行表現(xiàn)害羞。
  (1)用拖小尾巴的圖示表示害羞雞的慢。
  (2)師:害羞雞在介紹自己的時候是這么樣的?他的聲音呢?
  4.集體歌唱,模仿三種小雞的叫聲。
  四、介紹鈴鼓和絲巾的特點,用鈴鼓和絲巾表現(xiàn)各種特征的小雞叫聲。
  1.師:你們覺得絲巾可以用來表示什么小雞?鈴鼓呢?
  2.幼兒熟悉道具。
  五、借助樂器、道具表現(xiàn)歌曲《母雞孵蛋》。
  六、給三種小雞分組,結(jié)合樂器進行歌曲游戲。
  (1)幼兒選擇自己喜歡的小雞來進行表演。
  (2)合音樂演唱并表演。
  活動反思:
  活動中我犯了一個原則性的錯誤,4拍子的節(jié)奏演奏的不是很清楚,在示范的時候沒有把握好節(jié)奏,導(dǎo)致這節(jié)活動的節(jié)奏出現(xiàn)了很大的問題.活動目標(biāo)三能用輕慢和洪亮的聲音表現(xiàn)害羞、自信的情緒,大部分的孩子已經(jīng)完全理解了。活動開始我以一首《母雞咯咯叫》導(dǎo)入,從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,請孩子邊表演邊數(shù)數(shù)。活動中我將重點放在第二段末拍節(jié)奏上,先學(xué)三聲雞叫,然后打嗝一下,活動中我反復(fù)的提醒,大部分孩子都能理解。在樂器演奏上,我先帶領(lǐng)孩子進行演唱,然后在配上樂器,由于剛開始的節(jié)奏問題,在這個方面我處理的不是很好。

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