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幼兒園中班教案遇到困難自己學(xué)會解決

更新時間:2021-04-17 01:29:47作者:網(wǎng)絡(luò)

活動意圖 幼兒心理發(fā)展尚不成熟,他們感情脆弱,意志力薄弱,對挫折的承受力很差,加上現(xiàn)在的孩子是家庭的“中心”,成人處處哄著他們,事事遷就他們,導(dǎo)致他們碰上事情贏了便罷,輸了或號啕大哭,或灰心喪氣。這樣下去,孩子會形成消極、不思進取等不良品質(zhì)。所以,成人要引導(dǎo)孩子正確看待生活中的輸贏問題,讓他們懂得“勝不驕,敗不餒”的道理,鼓勵幼兒敢于拼搏,用自已的努力去贏得勝利。 活動目標 1.通過游戲、故事等形式,讓幼兒感受到牛活中總會碰到“輸”和“贏”,引導(dǎo)幼兒正確看待輸贏問題。 2.培養(yǎng)幼兒敢于拼搏的精沖,鼓勵幼兒遇到困難不灰心,努力爭取勝利。 活動準備 1.故事《輸了也不哭》課件、 2.幼兒活動用具:紅旗、裝有沙子的小桶、皮球、動物棋、塑料圈各若干。 活動過程 一、猜一猜:讓幼兒感受生活中遇到的輸贏問題 1.幼兒隨音樂玩“猜拳游戲”。幼兒在音樂聲中去邀請一名同伴,音樂停,兩人通過“石頭、剪子、布”猜拳,誰贏誰做邀請者。 2.師:剛才游戲時,你是贏了還是輸了?贏的感覺怎么樣?輸了的感覺又怎么樣? 3.引發(fā)討論:生活中,你還遇到過哪些事情也有“輸”和“贏”? 二、聽一聽:引導(dǎo)幼兒正確看待輸贏 l.教師演示課件,請幼兒仔細觀察,猜猜故事中講了什么。 2.幼兒完整欣賞故事《輸了也不哭》。 3.引發(fā)幼兒思考: 媽媽為什么不和老篷下棋了?老篷這樣做好不好? 現(xiàn)在老篷輸了棋還會哭嗎? 如果你遇到這樣的事情會哭嗎?光哭能取得勝利嗎? 平時你遇到過這樣的事情嗎?你是怎么做的? 三、玩一玩:鼓勵幼兒努力爭取勝利 1.幼兒自由結(jié)伴開展自選活動,請幾位幼兒擔任活動裁判。 插紅旗:同時起跑,看誰最先插好紅旗。 拍皮球:比比同一時間內(nèi)誰拍的個數(shù)最多。 下棋:比比誰的棋藝高。 跳圈:雙腳并攏,依次跳圈,看誰先到達終點。 2.教師觀察、指導(dǎo)幼兒活動,看看他們是怎樣對待輸贏的。 3.游戲后,請幼兒講一講:剛才你和誰一起進行了什么比賽,你們的輸贏怎樣,你覺得輸了應(yīng)該怎么辦,怎樣才能取得勝利。 4.總結(jié):在比賽中輸了不要緊,如果今后能多多練習(xí),鍛煉本領(lǐng),那么在以后的比賽中就會取得勝利,記住:要通過自己的努力去爭取勝利。 四、唱一唱:激發(fā)幼兒日常生活中的自信心 齊唱歌曲《嘿喲,加把勁》,鼓勵幼兒在生活中也能“加把勁”,通過自己的努力爭取勝利。 附:故事:輸了也不哭 老篷和媽媽下棋,他贏了就笑得合不攏嘴,要是輸了,會頓著腳大哭。媽媽只好說:“我不玩了,你一個人下吧!” 老篷擺好棋子,對自己說:“紅的棋子是我的,黑的是媽媽的。”紅子兒遇見黑的就吃,追得黑子兒沒處逃。如果黑子兒追上了紅子兒,老篷就悔棋,重走,反正不讓紅子兒吃虧。一會兒,老篷就贏了。他又拍手又跳:“媽媽輸嘍!”這樣連贏了三盤,老篷再也不想一個人下了,他覺得這樣贏真沒意思。 老篷去求媽媽:“還是我們一起來下吧!”“輸了哭不哭?”媽媽問。“保證不哭!”老篷真的不哭了。不過他要是輸了棋,臉還是漲得紅紅的,還是想哭。他還嘟著嘴說:“再下一盤,反正我不哭!”

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