更新時間：2024-12-21 20:24:28作者：佚名
榮譽資質
日壇中學始建于1963年，1978年被市、區政府確定為重點中學。 1988年被確定為首批校內體制改革試點學校之一。 1991年被評為“新人全面教育、辦學特色”示范學校。學校。 1997年被確定為中央教育學院素質教育國家級工程實驗基地。 2000年被評為全國學校藝術教育先進單位，連續七年榮獲市級“首都文明單位”。多年來被評為德育工作先進學校、市教育科研先進學校、教學成果顯著學校、電教教學優秀學校、科技活動示范學校，成為北京市100所中小學課間運動示范學校。
尤為可喜的是，2001年4月，順利通過北京市高中示范校評審。同年9月，朝陽區委、區政府決定對奧里坦中學進行校址擴建，有力推動了學校現代化、國際化進程。
教學設備
日壇中學位于CBD區域，占地近50畝，擁有現代化教學樓、綜合實驗樓、多功能廳。建有理化生物實驗室、計算機室、語言室、多媒體教室、網絡中心、勞動技術教室等特色教室15個；藏書12萬冊的圖書館；視聽閱覽室、電腦備課中心；管弦樂隊排練室和樂器室；樓內所有教室均配備閉路電視系統和教學評價系統，每個教室均可接入互聯網。
管理系統
我校現已形成以校長為核心、德育教學分工合理、全面提升的管理體系。全體教職員工精誠團結、精誠合作，努力將日壇中學建設成為CBD地區現代化、國際化、一流的高中示范學校，成為骨干教師培養的基地、培養優秀人才的搖籃人才。為輝煌的歷史譜寫新的篇章。
學院
日壇中學擁有一支治學嚴謹、素質優良、業務精良、愛崗敬業的教師隊伍。學校現有教職工272人，研究生45人（含主干課程結業教師），特高、中級教師160人，具有大專及以上學歷的教師占99.4%，形成了以特級教師為代表的特級教師隊伍。陳正毅老師并獲得“全國模范教師”、“北京市先進工作者”等榮譽稱號的以任衛東為代表的優秀青年教師群體，是區級等強大的教育教學陣容學科帶頭人、骨干教師、市、區兼職教學研究人員。
北京日壇中學
學校擁有一支治學嚴謹、業務精湛、熱愛學生、愛崗敬業的教師隊伍。他們努力培養身心健康、品學兼優、善于合作、有自我規劃能力、有終身學習能力的創新型人才。
學校著力建設師資隊伍，不斷加強師德建設和特級教師培訓，建立特級教師工作室和骨干教師工作室，不斷更新教師教育理念，推進學校課程改革進程。雙語教學在全國和北京處于領先地位。 。學校擁有全區最多的特級教師、市、區級學科帶頭人和骨干教師，并擁有一支優秀的班主任隊伍。
辦學理念
校訓是“勤奮、求實、創造、奉獻”。學校堅持以科學發展觀為指導，堅持“以人為本、以德治校、以質量求發展”的辦學理念。其特點是多元化，注重培養創新精神和實踐能力，為學生提供可持續發展。夯實中學階段基礎北京日壇中學，全面實施素質教育，積極推進教育創新。每年選送大批優秀高中生到北京大學、清華大學等全國重點大學深造。
以人為本，以德治校，以質量求發展，以多元化為特色，以創新教育為核心，立足北京，面向全國，走向世界，把學校建設成為“研究型、開放型” “高素質、信息化”的現代化示范中學，為學生終身學習、可持續發展奠定堅實基礎。
分層教學
為適應不同學生的學習基礎，因材施教，我校實行“分層教學”。在一些基礎、器樂科目上，原有的課程被打亂，分為A、B、C、D四個級別。學生可以根據自己的知識基礎和接受能力自主選擇級別。如果他們取得了進步，他們還可以申請上級學習。教師可以選擇教授B級和C級或A級和D級。這不僅保證了教學質量，也保證了學生的有效學習。從分層教學的實施情況來看，平均優秀率達到53%。我校分層教學取得了階段性成果。
選修課
學校非常注重拓寬學生的知識面，開設了數十門選修課。選修課制度是日壇中學課程改革的重大舉措之一。分三個階段實施：第一階段以課外活動小組為主，如科技組、體育組等。第二階段是選修課學生人數增加，選修課由學校指定的教師授課。第三階段是“教師自薦、學生自選”。教師可以向教務處報告自己有什么特長。 20人起班，可實行主持制度。學生根據自己的優勢和興趣選擇學習。選修課的內容、教學方式、講師、學習者完全自由，時間、地點、考核要求合理統一。我校選修課現已進入第三階段。它的成立，將課堂學科學習引向課外活動，不僅培養了學生的興趣，發展了學生的特長，而且促進了學生的主動學習，大大提高了學生的能力。提高學生的文化素養。
選修課是我校課程改革的“試驗田”。我們學校的老師可以擔任主持人，也可以邀請經驗豐富的人來授課。學生選修課不是為了學分，而是為了自身素質的全面發展。如果選修課成熟，可以選入必修課。作為課程改革的突破口之一，日壇中學共開設了50門選修課，這在朝陽區乃至北京都是罕見的。
雙語特色班
為適應我國加入WTO、培養國際化人才的需要，日壇中學利用地處CBD的區位優勢北京日壇中學，積極申請加入國際教育機構，實現與國際教育接軌。經過努力，我校正式成為北京第一家國際與區域間認證委員會（CITA）成員學校。我們開設了“雙語”、“雙證書”特色班，由外籍教師授課，探索自然學科的外語教學。通過考試的畢業生可直接申請入讀國外大學。學校高度重視教學質量，多次榮獲“北京市教育科研先進學校”、“教學成果優秀學校”稱號。近年來，高考錄取率一直在97%以上，在全區名列前茅。大批學生考入北京大學、清華大學、人民大學等著名學府。日壇中學已成為朝陽區向知名大學輸送后備人才的基地之一。
全面發展
為了促進學生健康成長，我校高度重視藝術教育，努力提高學生的藝術修養，培養學生的藝術品味，形成了頗具影響力的日壇藝術教育特色。學校文工團成立于1986年，經過十余年的發展，現擁有管弦樂隊、鋼鼓樂隊、管樂隊、樂團、合唱團、舞蹈團等。樂團和鋼鼓樂隊均為北京金帆藝術團成員。團體成員之一。藝術團聘請了李德倫、黃麗飛等一大批著名藝術家為指導員，積極參加國家和城市各項重大文化活動，受到社會各界的好評。 2002年，我校藝術團兩次赴香港交流演出，贏得了香港同胞的好評。其影響力已超出北京乃至華北地區，輻射全國。藝術團現有團員近400人，來自我校各年級的學生。他們有著深厚的藝術修養。在他們的影響下，我校的藝術教育蓬勃發展，為社會和高等院校培養和輸送了大批藝術人才。天賦。
為了充分發展學生的特長，我校開展了豐富多彩的課外活動，組織了話劇社、文學社等社團，成立了書法、美術、無線電測向、電子技師培訓等興趣小組，并成立了籃球、乒乓球、游泳、體操等訓練隊，營造了一個充分發揮、全面發展學生特長和興趣的教育天地網校頭條，讓學生開闊視野、提高能力、成長才華。學校每年一度的體育節、科技節、藝術節為學生搭建了舞臺，為他們創造了展示聰明才智的新天地。學校堅持全面教育，特色辦學，積極探索和實施素質教育，促進學生全面發展，為國家培養大批各類人才。在日壇，參加高考、進入理想的大學是通往成功的主要通道；接受各種教育、參加各種活動也是成才的重要途徑。幾年來，我校除了向高等院校輸送大批優秀畢業生外，還培養了金帆獎獲得者、北京市十佳中學生之一的劉英、李霞、銀帆獎獲得者、國家一級棋手、任艷，國家一級運動員。全國十佳文藝青年李瑩、全國英語演講比賽一等獎獲得者譚晶、國際科技大賽金獎獲得者馮川等優秀人才。在悠久的辦學歷史中，學校贏得了較高的社會聲譽。