更新時間：2022-06-26 06:59:09作者：admin2
你現在所應該考慮的問題不應該是走或者不走，而應該是考慮走有什么好處，壞處，不走的話又有什么好處，壞處。列出個表分析一下，才能解決這個問題
數學英語差，我覺得問題不大。我兒子今年大二了，當初高三上學期期末英語考了49分，我一看也著急，放寒假，我給他找了一位英語老師，他倆比較投緣，也能聊得來。補了二十多次，18年高考，英語考了118，雖說不高，但還行，我看到了效果。至于數學，我兒子比較善長，他的經驗是多做題，最關鍵是會總結，總結這一類題型的決竅。我兒子數學高考是145分，我很滿意。
歷年高考的考題往往是考生參考的標準，可以通過做題夯實基礎知識，考生可以從2009年的高考題做到19年的高考題，如果你認真細心的做過來會發現歷年題型的變化規律，從而從前幾年的試題中找到2020年出題的方向。這也是老師們一在的強調多做題的目的。
做完后從頭翻看可以將知識點常出內容整理一下不難發現高考出題規律。但是做題的過程中要總結，不會的不理解的要做到完全理解才算做過，不然就是淺進淺出，沒有效果的。
祝愿每位考生通過努力能金榜題名
高考題型，考查點每年都會有輕微變化。尤其是在新課程改革的背景下。建議研究并吃透近五年的全國和各省高考題，是最有效也是最有益的提升方法。