更新時間：2021-06-12 12:40:53作者：admin2
不是紅色經典誦讀活動方案，經典誦讀是部分要背的
當然是了，名著不是，那還什么是
西游記里的描寫有很多是電視劇表現(xiàn)不出來的，十分經典
有的專家認為孩子經典朗誦可加強孩子的創(chuàng)造力、靈感、注意力、判斷力及記憶力。也有一些專家建議，老師應在誦讀經典的過程中教導孩子一些為人處事道理。
孩子在誦讀經典的過程中可反復地舒解身心的壓力，并能在α波的腦與潛意識互動的過程中加強孩子的創(chuàng)造力、靈感、注意力、判斷力及記憶力。復旦大學社會學系教授于海認為，即使學前兒童現(xiàn)在不懂古文的意思，但長大后自然能明白，這是“文化基因”的作用。建議孩子在朗誦經典時，老師應教導孩子為人處事道理，注重培養(yǎng)孩子的社交能力和情商教育。
科學研究表明，經典誦讀的過程類似念唱，眼睛看經典文字為透過視覺作用刺激右腦，而念唱的律動也啟動了右腦，整理辨字以便記憶則是左腦的工作，所以整個誦讀過程恰恰啟發(fā)了左右腦的功能，使左右腦運作得以同步。根據(jù)研究，左右腦同步運作時，學習能力可以增加2~5倍。
我走進了一個妙不可言的世界.我知道了什么是儒家風范,什么是道家精髓,什么是千古美文……“經典”雖然看上去年紀一大吧,其實火力旺盛的很.他流傳了千百年,從“人之初,性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎?”由“道,可道,非常道”至“天將降大任與斯也”,從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力.