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因特網(wǎng)發(fā)展因特網(wǎng)（internet）：隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的需求而興起的一種新的信息傳播環(huán)境。它應(yīng)國(guó)防、科研的需要起源于美國(guó)，又因商業(yè)的介入而在全球范圍得以推廣，是世界上規(guī)模最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，它是由遍及世界各地大大小小各種網(wǎng)絡(luò)按照統(tǒng)一的通信協(xié)議組成的一個(gè)全球信息傳輸網(wǎng)。Intranet：Intranet是采用因特網(wǎng)技術(shù)所建立的一個(gè)較小地域中的網(wǎng)絡(luò)，該網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行于自己的高速網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)上，它的服務(wù)對(duì)象是自己。可以利用現(xiàn)有的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)硬件、軟件和服務(wù)器，采用因特網(wǎng)技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)建立自己的Intranet。當(dāng)前業(yè)界權(quán)威人士公認(rèn)的Intranet所包括的八項(xiàng)服務(wù)是：Web電子出版、目錄服務(wù)、電子郵件、安全性管理、廣域網(wǎng)絡(luò)互連、文件傳輸、打印和網(wǎng)絡(luò)管理。WWW：World Wide Web的簡(jiǎn)稱(chēng)，又稱(chēng)為3W或Web，它是因特網(wǎng)上的多媒體頁(yè)面呈現(xiàn)環(huán)境。局域網(wǎng)（local area network）：簡(jiǎn)稱(chēng)LAN，是處于同一建筑，同一學(xué)校或方圓幾公里遠(yuǎn)地域內(nèi)的專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò)。廣域網(wǎng)（wide area network）：或者稱(chēng)WAN，是一種跨地域的網(wǎng)絡(luò)，通常包含一個(gè)國(guó)家或省市。中國(guó)教育科研網(wǎng)：簡(jiǎn)稱(chēng)CERNET（China Education &Reserch Net）主要由全國(guó)各大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)連接而成的網(wǎng)絡(luò)。北京教育信息網(wǎng)：覆蓋北京市所有區(qū)縣的教育教學(xué)單位，提供多種可選的接入方式，向?qū)W校、老師、學(xué)生提供一個(gè)共享的、可實(shí)時(shí)交流和溝通的信息平臺(tái)。與因特網(wǎng)、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)、中國(guó)教育科研網(wǎng)、首都信息化平臺(tái)、北京科教信息網(wǎng)高速互聯(lián)；它面向全市教育系統(tǒng)及社會(huì)，形成易于管理和維護(hù)的、安全可靠的、開(kāi)放的多媒體信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；使用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)域名，可實(shí)現(xiàn)北京市教育系統(tǒng)辦公信息的傳遞，教育信息的發(fā)布和共享，進(jìn)行教育資源的建設(shè)和檢索，可實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)互連和開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)上教育等。骨干網(wǎng)：北京教育信息網(wǎng)骨干網(wǎng)采用當(dāng)代先進(jìn)、成熟、可靠、標(biāo)準(zhǔn)化的計(jì)算機(jī)技術(shù)和高帶寬的通訊線路，支持多種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)，為首都教育系統(tǒng)提供一個(gè)高質(zhì)量信息服務(wù)的寬帶多媒體廣域網(wǎng)，為北京市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校提供網(wǎng)絡(luò)接入和信息服務(wù)。以骨干網(wǎng)中心節(jié)點(diǎn)為核心，連接市教委職能機(jī)構(gòu)、主要直屬單位、大學(xué)和區(qū)縣中心節(jié)點(diǎn)組成高速網(wǎng)絡(luò)。區(qū)縣區(qū)域網(wǎng)：以區(qū)縣中心節(jié)點(diǎn)為核心，連接區(qū)縣教委職能機(jī)構(gòu)、由主要直屬單位、校園網(wǎng)組成的網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)：指校園內(nèi)信息裝置互聯(lián)運(yùn)行的局域網(wǎng)絡(luò)。是由計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)備和軟件等構(gòu)成的為學(xué)校管理和教育教學(xué)服務(wù)的集成應(yīng)用系統(tǒng)，并可通過(guò)廣域網(wǎng)的互聯(lián)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離信息交流和資源共享。現(xiàn)代信息技術(shù)：利用現(xiàn)代化工具對(duì)信息進(jìn)行有效處理（存儲(chǔ)、檢索、下載等）的技術(shù)。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式，以計(jì)算機(jī)技術(shù)，多媒體技術(shù)，通信技術(shù)和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)等高新技術(shù)為主要教學(xué)手段，進(jìn)行跨時(shí)空教學(xué)。遠(yuǎn)程教學(xué)站點(diǎn)：具備計(jì)算機(jī)終端、電子白板，聲像輸入輸出設(shè)備等條件，與北京教育信息網(wǎng)連通，并實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)雙向式交互教學(xué)的教學(xué)點(diǎn)。教育管理信息系統(tǒng)（EmlS）：教育應(yīng)用管理軟件，具備學(xué)籍管理、人事管理、教學(xué)管理、安全管理、財(cái)產(chǎn)管理等多種功能。通過(guò)公共接口使學(xué)校、區(qū)縣、市教委的管理信息得以流通、交換，構(gòu)成統(tǒng)一的、規(guī)范化的學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，逐步建立和完善學(xué)校教育管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)和資料庫(kù)。教學(xué)課件：又稱(chēng)CAI課件，指為教學(xué)需要而設(shè)計(jì)的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)軟件。多媒體課件：運(yùn)用多媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)的輔助教學(xué)軟件。共享：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)同類(lèi)人員共同擁有同等訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)信息資源權(quán)限的過(guò)程。信息技術(shù)教育：以掌握計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)知識(shí)和技能為主要目標(biāo)的課程教育或培訓(xùn)。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)：教學(xué)中通過(guò)使用個(gè)人計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)終端為學(xué)習(xí)提供支撐環(huán)境的手段或方式。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)：便于使用者從網(wǎng)上直接存取教學(xué)信息的數(shù)據(jù)庫(kù)。電子白板：用于遠(yuǎn)程教學(xué)，它是網(wǎng)絡(luò)中的交流界面，相當(dāng)于傳統(tǒng)教室里的黑板，可使分布在不同地點(diǎn)的各個(gè)教室的同學(xué)回答老師提出的問(wèn)題，相互間討論問(wèn)題。對(duì)教學(xué)用圖表講解并加注，方便進(jìn)行實(shí)時(shí)雙向式交互式教學(xué)。電子學(xué)籍智能lC卡：作為MIS的組成部分，是應(yīng)用MIS的重要工具。之所以稱(chēng)電子學(xué)籍，是因?yàn)樵诳ǖ闹蛔x存儲(chǔ)器和學(xué)籍管理數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器中存儲(chǔ)了完整的學(xué)籍信息。智能是指IC卡本身帶有中央處理器，可以實(shí)現(xiàn)多種智能化操作。第一批教育信息化試點(diǎn)單位據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部15日下發(fā)《關(guān)于公布第一批教育信息化試點(diǎn)單位的通知》，正式批復(fù)了第一批教育信息化試點(diǎn)單位。教育部今日在其官方網(wǎng)站公布了首批試點(diǎn)單位名單。據(jù)悉，教育信息化試點(diǎn)工作是在新形勢(shì)下推動(dòng)教育信息化深入開(kāi)展的新舉措。教育部要求，試點(diǎn)必須圍繞教育改革發(fā)展的中心任務(wù)，堅(jiān)持應(yīng)用導(dǎo)向，探索機(jī)制與模式創(chuàng)新，著重推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的全面深度融合。教育部批復(fù)的第一批試點(diǎn)包括區(qū)域試點(diǎn)、專(zhuān)項(xiàng)試點(diǎn)及中小學(xué)、職業(yè)院校和本科院校試點(diǎn)多種類(lèi)型。區(qū)域試點(diǎn)強(qiáng)調(diào)側(cè)重信息化促進(jìn)區(qū)域均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)資源共建共享途徑和機(jī)制、跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)協(xié)同教研等方面進(jìn)行探索；專(zhuān)項(xiàng)試點(diǎn)強(qiáng)調(diào)側(cè)重省級(jí)教育信息化公共服務(wù)體系建設(shè)機(jī)制、資源共建共享機(jī)制、創(chuàng)新教學(xué)模式等方面進(jìn)行探索；中小學(xué)試點(diǎn)強(qiáng)調(diào)側(cè)重信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合模式、數(shù)字化校園建設(shè)機(jī)制與應(yīng)用模式、優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用模式、信息技術(shù)促進(jìn)教育教學(xué)模式創(chuàng)新等方面進(jìn)行探索；職業(yè)院校試點(diǎn)強(qiáng)調(diào)側(cè)重信息化環(huán)境下校企合作新型教學(xué)模式、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用模式、仿真實(shí)訓(xùn)資源應(yīng)用模式、數(shù)字化校園建設(shè)機(jī)制與應(yīng)用模式等方面進(jìn)行探索；本科院校試點(diǎn)強(qiáng)調(diào)側(cè)重信息技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、智慧校園建設(shè)機(jī)制、信息化條件下教育教學(xué)模式改革等方面進(jìn)行探索。教育部要求各級(jí)教育行政部門(mén)要高度重視教育信息化試點(diǎn)工作，加強(qiáng)對(duì)本地試點(diǎn)單位的組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督檢查，并提供必要支持；要求各試點(diǎn)單位要在申請(qǐng)方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部確定的試點(diǎn)工作重點(diǎn)內(nèi)容和專(zhuān)家建議，結(jié)合本單位實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化試點(diǎn)內(nèi)容、試點(diǎn)目標(biāo)，形成試點(diǎn)工作的實(shí)施方案，認(rèn)真組織實(shí)施。教育部將會(huì)同省級(jí)教育行政部門(mén)組織開(kāi)展抽查、中期評(píng)估和交流等活動(dòng)，并根據(jù)檢查評(píng)估結(jié)果對(duì)試點(diǎn)單位進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。 教育部：要以信息化擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源共享?yè)?jù)教育部網(wǎng)站消息，23日教育部在其網(wǎng)站公布了2013年工作要點(diǎn)。文件提出，要以教育信息化擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源共享。　　要完成教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋、啟動(dòng)實(shí)施“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，加快推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。推進(jìn)國(guó)家教育管理信息系統(tǒng)與 公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，初步建成教育機(jī)構(gòu)與學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)并提供服務(wù)。建立教育信息化專(zhuān)家咨詢(xún)機(jī)制，完善教育信息化標(biāo)準(zhǔn)體系，建立教育信息化督導(dǎo)機(jī)制。總結(jié)推廣首屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演活動(dòng)優(yōu)秀成果。　　制訂中小學(xué)教學(xué)信息化指導(dǎo)綱要。加快推進(jìn)職業(yè)教育信息化建設(shè)，提高職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)水平。　　加快建設(shè)高等學(xué)校精品視頻公開(kāi)課和精品資源共享課。加快繼續(xù)教育信息化建設(shè)。加強(qiáng)教育裝備和條件建設(shè)。